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外语学习动机与学习者自主 外语学习动机与学习者自主 外语学习动机与学习者自主 外语学习动机与学习者自主 【大纲】我们学习外语时提议的是培养学习动机和学习者自主。学习者自主就是我们经过自学来达到学习收效的一个方式。学习动机与学习者自主有相互作用，其之间关系是密不能分的。优异的学习动机能够促使我们积极自主地去学习。本文解析了外语学习动机与学习者自主的重要性，并提出了如何经过学习动机来促使自主学习的一些策略，希望给学习外语的同学带来帮助。 【要点词】外语学习 学习动机 自主学习 利用学习动机和自主学习，来提高我们外语学习能力。所以，我们学习外语时，第一要培养自己的学习动机，尔后利用动机来促使我们自主学习，从而提高学习质量和效率。 一、学习动机和自主学习的重要性 在学习外语时，好多同学没有找到有效的学习方法，以致他们在学习外语时，自主学习能力差，未能有效地提高他们学习能力。我们在学习外语时，要有强烈的学习动机去推进自主学习，在自主学习中搜寻乐趣，把学习外语看作一种兴趣，从而提高我们外语 学习的积极性。自主学习的好处特别多，在没有老师的指导下，学生进行自主学习，从而提高我们的学习成绩。第一要知道，平时我们在课堂上是属于被动学习，老师教什么，我们学什么；自主学习是主动的情况下进行自我学习，而在自主学习过程中，我们能够 充分发挥自己的主控能力， 自己进行有计划、 有目的、有选择地去学习。我们经过自主学习，对学习方法进 行研究，找到一个正确的学习方式，不断地研究能够提高我们的思想能力；在自主学习时，我们拟定适合自己的学习计划，能够提高我们的学习效率；当自己在学习中获愉悦想不到的收获时，我们从心里获得满足感，从而提高了自信心，能够积极地把精力投入到学习中去。 二、学习外语时存在的问题 有好多同学缺少明确的学习目标与计划，在学习外语的时候，漫无目的只会让我们更加懒散，不利于提高我们的学习能力。由于课本的知识面比较窄，未能激发我们的学习兴趣，同时外语最重要的是基础，基础没打好，很难进行下一阶段的学习，所以，看作绩越来越差，逐渐对外语学习排斥和厌烦。若是我们有明确的学习目标和学习动机时，能够促使我们自主学习。 三、培养外语学习动机 1.培养对外语的兴趣。学习动机有利于我们进行 自主学习。学习动机一般有两种，内在与外在动机。 内在动机有：对外语比较感兴趣； 外在动机有好多种：为获得证书、能经过考试、也许老师的激励等等。外在的学习动机比较被动，影响时间平时是有限的，而内在的学习动机是连续性的，所以我们主要培养自己内在的学习动机。 第一培养自己对外语的兴趣，在我们还没有接触外语的时候，我们只用母语来进行讲话，看到那些能够流利地利用外语和别人讲话时，会让我们感觉特别敬佩。经过学习外语后， 也会试着利用外语与人讲话，但只能从简单的开始。在学习过程中，不断提高自己的外语水平，每天都在进步，最后我们也能够用外语与人讲话时，让我们体验到空前未有的成就感，从而在过程中体验到了外语的乐趣。 2.有明确的学习目的。明确的学习目的是我们学 习的动机，在学习外语前，我们要理解，为什么要学 习外语，是为了自己的兴趣爱好？为今后找到一份好工作？又也许感觉学会一门外语是提高自己综合能力的表现？但无论是什么目的， 只要有明确的学习目的，才有学习的动机，把被动学习变成主动学习。 在明确学习目的后，能够给自己定一个学习目标，由小到大，由浅入深进行实现。一开始时，定制的目 标不能够高出自己能力的范围，应逐渐进行。同时要为 自己搜寻竞争者，能够把比自己成绩好的同学作为学 习的竞争者，有竞争就有动力，让动力推进学习的进 步，让自己努力去超越别人。 四、有效地自主学习 1.搜寻正确的学习方法。有的同学抱怨，自己已经很努力了，可是为什么却达不到想要的收效。我只能说，没适用正确的学习方法去学习，会降低学习的效率，利用正确的学习方法能够加快学习的进度，从而事半功倍。 学习的环境与情绪能够影响我们的学习收效，如在背英语单词时，我们能够选择清早，由于经留宿晚的充分休息，身体也达到最正确状态，这个时候，我们能够选择一个沉寂的地方，如校园的树林里，用优异的情绪在沉寂的环境中去学习，能够提高学习质量。 当你在记住了某一个单词也许句子的时候，在短的时间里还可以够回忆，在一天后，能够模糊地回忆起一部分单词，但在几天今后，也许你就会完好忘记。以致了你前面的学习都是无功的。所以，在你学习了一些外语的知识今后，能够利用所学的句子与别人交 流，也许把学到的东西教授给其余同学，这样能够增加知识的印象，提高吸取率。 2.搜寻有利的学习资源。我们课本中的知识面过窄，不利于激发我们的学习兴趣。而我们在自主学习时，最大的好处就是能够自由地选择学习资源，书是外语最大的学习资源，外国有好多经典文学作品能够供我们去阅读，经过大量地阅读能够