角的初步认识导学案.docVIP

高效课堂导学案 二 年级 数学 科 上 学期 课 题 角的初步认识 学 习 目 标 1、知识与技能：结合生活情境，使学生初步认识角，能够识记和理解各部分名称，会用不同的方法画角和比较角的大小。 2、过程与方法：通过观察，操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。 3、情感、态度、价值观：通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心，感悟生活与数学的密切联系，激发学习数学的兴趣。 一、导入新知，揭示课题 二次备课 1、同学们看到老师课件上的是什么字？（学生读出是“角的初步认识”） 请你们猜一猜我们这节课将要学什么？（与角有关） 2、老师今天给同学们表演一个小魔术，同学们请看屏幕。（出示课件） 课件出示主题图)下课了，我们的校园真热闹，操场上更是生机勃勃，看看他们都在做什么？你发现了什么？ （1）老师拿的三角板。