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201 ４— 2015 学年第一学期 四 年级 数学 试卷分 析报告 （ 建设街小学 ） 一、试题分析 (一) 、试题结构 合计满分值 100 分，基础概念知识部分占２ 8 分，计算占 22 分，实践操作占 １０分, 解决问题占 40 分。试题总难度系数为 0.85 （二）、试题特点 １、能以《数学课程标准》 “三维目标 ”为指导 , 紧扣教材、以教材为 本、适当设置了与学生生活实际相关的、能体现综合应用的、创新思 维的内容 , 即 “学会用数学思维来观察分析现实生活 , 解决日常生活中 的一些问题 ”, 本着灵活运用数学知识、 生活中的数学为主来考查学生 的掌握情况。目的就是让学生关注身边的事物 , 能发现生活中的数学 问题，并能运用自己学的数学知识去解决实际问题，培养应用意识。 2 、注重双基考查 , 增大知识覆盖面。本次测试数学命题立足教材， 立足基础，立足本册的知识点进行检测 , 比较重视双基的考查。如对 基础知识的掌握，基本概念的理解，计算能力，几何知识的初步认识 等都做了考查。 试题注重考查学生对知识的活学活用， 着力避免单纯 的记忆知识的考查 , 将几个知识点糅合在一起 , 考查学生综合运用知 识，解决问题的能力 二、试卷分析 (一) 、学生成绩分析表 年级人数 优秀率 及格率 平均分 难度系数 知识覆盖率 ２１7 73. ７3% 9 87.62 0.87 ６2 １00% ７.69% 注：难度系数计算公式：难度系数 =1- 平均失分÷试卷总分 (平均失分 =试卷总分 - 学生平均分 ) （二）、试题得分及考查知识点分析表 （此表按抽调班级的学生试卷 情况填写，不是全年级 ) 题号 题型 分值 平均得分 考查知识点 １ 填空 1 ８ １5 基础知识 ２ 判断 5 4 定义的理解与运用 ３ 选择 5 4 运算的运用与观察物体 4 计算 22 20 三位数除以两位数及混合运算 动 手 操 观察物体及角的测量，垂线与平行线 ５ 10 9 作 解 决 问 6 40 36 综合运用 题 注 :表中“题号”要求：语文、数学、科学按大题号来分析 ,英语分 析到小题。此表可续） （三）、年级分数段人数统计表 ８ ０－ 9 ０- － 分数段 0--59 ６0--69 70－-79 １00 -89 99 人数 5 5