人教版四年级数学上册三位数乘两位数教学设计.pdfVIP

实用精品文献资料分享 人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》教学设计 人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》教学设计 目录 第一课时： 口算乘法 （例1）……………湖洲小学…………2 -5 页 . 第 二课时：口算乘法练习课………………湖洲小学…………6 -7 页 . 第 三课时：三位数乘两位数 ( 因数中间末尾没有 0) （例 1）……………… 板芙小学…………8-10 页 . 第四课时：三位数乘两位数 ( 因数中间末 尾有 0) （例2） ………………板芙小学……… 11-13 页 . 第五课时： 速度、时间和路程之间的关系（例 3） ………………新联小 学……… 14-17 页. 第六课时：积的变化规律（例 4 ）…………新联 小学……… 18-20 页 . 第七课时：三位数乘两位数的估算（例 5）… 芙蓉学校…… 21-24 页. 第一课时：口算乘法（例 1） 一、教学内容：课文第 45 的例 1，相 应的“做一做”，及练习六的第 1-3 题。 二、教学流程图 三、教学 目标 1 、知识目标 让学生经历探索口算方法的过程，使学生会口算 两位数、几百几十乘一位数（积在 1000 以内的进位乘法）。 2 、技能 目标 会口算两位数、几百几十乘一位数 （积在1000 以内的进位乘法）。 3、情感目标 （1）感受数学探索活动的乐趣。 （2）通过交流、讨 论，学生学会协助与合作， 从而提高学习效果，合作学习的意识得到 进一步加强。 四、教学重点 在具体情境中探索并初步掌握整数乘法 的口算方法。 五、教学难点 通过交流、讨论，学生学会协助与合作， 从而提高学习效果，合作学习的意识得到进一步加强。 六、教学策 略 1 、本单元内容以启发式教学、实践活动、探究、检验等方法进行 教学，通过各种形式让学生经历探索口算方法的过程， 使学生会口算 两位数、几百几十乘一位数（积在 1000 以内的进位乘法）。 2 、辅助 手段：制作多媒体课件来辅助教学，能够创造较为真实的模拟情景， 产生“身临其境”的直观效果，学生体会数学知识的实用性。 3 、准 备材料：多媒体课件、卡片、学生上课的练习题。 七、教学过程 （一） 创设情境，引入新课 1 、懒羊羊要去旅游，可以坐什么交通工具去呢？ （它想同学们给它一些建议） 2 、你们想知道一些交通工具的运行速 度吗？ （出示六种交通工具的时速的图片） 【设计意图】 以学生 们喜爱的动画片中的人物喜羊羊创设情景， 能迅速吸引学生， 引起他 实用精品文献资料分享 们的注意。 （二）探索计算方法 1 、 出示例 1： 故事情节：懒羊 羊出发时给灰太郎看见了，于是灰太郎去追喜羊羊。 我们来看看灰 太郎能不能追上懒羊羊。 出示：灰