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学校落实双减加强学生作业管理工作方案某第九 中学范文 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担 和校外培训承担的意见》和 XX 省《关于进一步增强中小学生减 负工作的实施方案》《关于进一步加强中小学生作业管理工作 的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减 负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质 提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业 管理提出如下要求： 一、指导思想 坚持以 1234 思想为指导，全面教育方针，落实立德树人根 本任务，着眼有效作业的研究与实践，构建教育良好生态，促 进学生全面发展、健康成长。 二、减负工作领导小组 为统畴推进学校 双减”工作全面、高效、有序进行，学校 成立“双减”“作业管理”工作领导小组，具体名单如下： 组长： XXX 副组长： XXX、XXX 组员： XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师 三、作业管理的具体要求 1 （一）作业辅导与反馈 1、每单元、章节结束后，应要求学生将错题归类整理重做。 教师要指导学生建立错题集。 2、设计讲评。及时讲评作业情况。共性问题集体讲评，要 对问题的成因进行详细分析，提出改进意见与应对策略措施， 突显问题解决的过程，形成作业讲评设计写入备课本。个别问 题单独交流，注重正面评价、适时鼓励。 3、作业的反馈与讲评最终关系到学生的学习效果，要及时、 精当。 （二）减负具体要求 1、从严管理教材教辅。严格执行国家和省有关中小学教材 教辅材料管理相关规定，加强中小学教材和教辅材料管理 , 严格 执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策。严禁 滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，严肃查处义务教育学 校使用境外教材行为。加强教辅材料进校园检查管理 , 严格执行 一科一辅 ，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销 任何教辅材料。学生及家长购买教辅材料根据自愿原则，不得 强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示和诱 导等方式搞 一科多辅 。规范校园学习类 APP使用管理，凡未 经审查备案的中小学校园学习类 APP,学校、教师不得要求学生 使用。 2 2、严格执行课程打算。 严格根据《市义务教育课程打算》，开齐开足课程。教师 严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和 课时。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范， 不得随便调课、占课，不得随便剥夺学生上课权。学校在校务 公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。 各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学，不得随便加 深教学内容，提高教学要求。 3、作业设计的要求科学、合理设计作业。 1、学校各备课组必须坚持每周研究一次学生作业布置。作 业要紧扣课程标准和教学进度，在作业内容、数量、要求等方 面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。最后 由教务处和年级主任进行审批。 2、丰富作业形式，按照“五育”并举为方针，每天要布置 一定量的书面家庭作业外，也要布置一定数量的阅读作业、家 务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐、美术方面的实践性作 业。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、 体验等类型作业相结合。 3、尊重学生学习上的差异性，给学生分层设置选择的权利。 提倡 ‘必做作业 +鼓励性作业 +拓展性作业”模式，满足不同层 次的学生的需求。 3 4 、积极动员，广泛宣传 召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文