两位数乘法笔算教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 三年级两位数乘两位数(不进位)的笔算教案 教学目标： 1、 知识目标：学生进一步理解乘法的意义，弄清两位数乘两位数算 理的基础，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式， 并能正确的 进行计算。 2、 能力目标：培养学生正确计算的能力，渗透数学源于生活，要用 解决身边的数学问题。 3、 情感目标：在交流中，培养学生的合作意识、评价意识，获得成 功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学重难点： 重点：让学生掌握两位数乘两位数不进位的笔算方法 ，并能够正确的 进行计算。 难点：理解掌握乘法的顺序与第二部分积的书写位置问题。 教学过程： 1、 复习导入 口算，快速的回答。(卡片出示) 列竖式计算下列的式子，并请同学们说说它的算理。 24X3= 12X4 = 23 X 3= 2、 新授课： 创设情景，看例题，每套书有12本，一共有14套，一共有多 少本？ 分析题目，引导学生列出算式14X12= 3、算法探究： 估算：14X12 = 白主探索算法。 小组交流。 全班汇报：谁愿意和同学们一起分享你的计算方法？(请同学 上说一说，然后上黑板板书。) 学生可能会出现以下几种情况： 拆数法： 连乘法： 4教师介绍竖式法： 1 4 X 1 2 1 6 8 结合14X2=28、14X 10=140、