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两位数减一位数 整十数（不退位） 教学内容：教科书第56?57页. 教学目的 理解和掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法, 并能正确计算. 通过引导学生观察、分析、比较，培养学生初步的抽象概括和迁移 类推的能力. 运用现代化教学手段，激发学生学习数学的兴趣，培养他们不怕困 难，勇于探索的精神. 教具、学具准备 多媒体电脑、白制教学课件，实物投影仪，小棒；学生准备小棒. 教学过程 一、创设情境，复习铺垫 谈话：小朋友们，今天这节课我给你们带来了一位朋友 一唐老鸭博 士（电脑演示）.唐老鸭博士白我介绍：我是唐老鸭博士，你们看，这 里是数学王国，你们想不想跟我一起去数学王国呢？但是要打开这扇 门，需要一把金钥匙，只要你们能闯过三关，就能得到这把金钥匙.怎 么样，小朋友们，有信心闯过三关吗？那就开始吧！ 复习铺垫.（进入第一关.） 54= 50+( ) 68= 8+( ) 小结：这两道题都是把一个两位数分成了一个整十数和一位数. 30+ (7 — 2) = 70-40 + 5 = 要求说出先算什么，再算什么. （唐老鸭）：真不错，你们这么快就闯过了第一关，继续努力吧! 二、动手操作，探索新知（进入第二关.） 揭示课题. 板书：36 + 2和36 + 20,让学生口述计算过程，并算出结果. 师：以上两道题是我们上节课学过的两位数加一位数、整十数， 现在，老师把这两道题改一下，请