冀教版小学四年级上册数学第5单元 倍数和因数 练习.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 冀教版 数学 四年级 上册 练 习 复习旧知 课堂小结 课后作业 倍数和因数 巩固练习 5 复习旧知 1、3、5、7、9、11??????这样的数都叫单数又叫奇数。 一颗也看不见用0表示，0也是自然数。 2、4、6、8、10??????这样的数都叫双数又叫偶数。（0也是偶数） 1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……星星真多呀！ 我们用肉眼能看到的星星大约有3000颗。 1、2、3、4、5、6??????这样的数都叫自然数。 自然数可以用直线上的点表示出来。 0 1 2 3 …… 两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。 90÷18没有余数我们可以说90是18的倍数。 90÷18=5 皮毛价格是布帽价格的5倍。 在1到100中找出2、3、5的倍数找出它们的特征。 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。 5的倍数的特征：个位上是0、5。 3的倍数的特征：个位和十位上的数相加都是3的倍数。 一个数最小的因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数个数是有限的。 一个数最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 1是所有非零自然数的因数。 只有1和它本身两个因数的数叫做质数（也叫素数）。 例：2、3、5、7、13. 除了1和它本身两个因数，还有其它因数的数叫做合数。1既不是质数也不是合数。 例：4、6、10、12、36. 大家看： 6=2×3 28=2×2×7 从上面的例子看出，每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数。 根据上面的方法请同学们把60分解质因数。 60 3 × 10 2 × × × 6 2 5 分解质因数的书写格式是： 一定是一个合数分成几个质数相乘的形式。 巩固练习 填一填。 97 98 99 ( ) 101 ( ) 103 ( ) ( ) 106 107 108 109 ( ) 111 填上合适的自然数。 100 102 104 105 110 下面各数中，哪些是自然数。 8，45， ，1，3.4， ，1250,0，0.30 8,45,1,1250，0 都是自然数哦！ 分房间。 房间号是奇数的住男士。 我住103房间。 女士住哪些房间？男士住哪些房间？ 男士住：227，221，219，217，103，205 女士住：220，218，204，206，122，136 试一试。 1.写出276后面5个连续的奇数。 277、279、281、283、285 2.写出204后面5个连续的偶数。 206、208、210、212、214 估计苹果和糖的数量。 一箱苹果的个数是3的倍数。 这堆糖有500克，块数是2、3、5的倍数。 苹果可能是12,15个。 糖果可能是30个。 照样子，说一说。 6是3的倍数,3是6的因数。 3和5都是30的质因数。 2、3、6都是42的因数。 7是42的质因数，42是7和6的倍数。 算一算，说一说。 12×1= 根据3×4=12，可以说12是3的倍数，12也是4的倍数。 40÷8= 3×4= 12 5 12 下面哪些是2的倍数，哪些是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？ 194 105 200 245 120 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 2 5 5 2 5 194 你发现了什么？ 个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。 12 18 20 25 48 60 72 90 2的倍数有： 5的倍数有： 既是2的倍数又是5的倍数有： 12,18,20,48,60,72,90 20, 60,90 20,25,60,90 奇数有： 25 偶数有： 12,18,20,48,60,72,90 判断下面各数是不是3的倍数。 207、891、193、450 207 2＋0+7=9 891 8＋9+1=18 193 1＋9+3=13 450 4＋5+0=9 是 是 不是 是 30的因数有哪些？36呢？ 30的