分式方程的解法课时备课.docVIP

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2021-12-02 发布于山东
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分式方程的解法课时备课.doc

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潍坊市育才学校初中数学教案（课时备课） 2018-2019学年度第一学期主备人：二次备课人：教案序号 10 课题分式方程的解法课型新授课时 2 教学目标 1.掌握分式方程的解法以及解分式方程时可能产生增根的原因,并掌握验根的方法； 2.通过小组合作交流、展示质疑，体会分式方程化为整式方程求解的转化思想； 3.积极参与，阳光展示，做最佳的自己。学习目标掌握分式方程的解法以及解分式方程时可能产生增根的原因,并掌握验根的方法；教学重难点重点：分式方程的解法及把分式方程化为整式方程求解的转化思想的渗透. 难点：产生增根的原因及验根的方法。教具准备多媒体教学过程自主学习：一．【解下列分式方程】 1. eq \f(x+1,x-1) - eq \f(4,x2-1) = 1 2. eq \f(4-2x,4-x) = eq \f(x-5,x-4) 3. eq \f(x2,4-x2) = eq \f(1,x+2) - 1 4. 5. eq \f(2x,2x-1) + eq \f(5,1-2x) =3 6. eq \f(x,2x-4) + eq \f(4,4-x2) = eq \f(1,2) 二．【分式方程的增根】例1. 若解关于x的方程产生增根，求常数m的值。例2. 若方程无解，求m的值。【跟踪练习】 9. 若分式方程（其中k为常数）产生增根，则增根是（） A.x=6 B.x=5 C.x=k D.无法确定个性备课德育融合环节认真计算，养成科学严谨的数学态度。思维导图反馈矫正教后反思 ?