分式方程的应用课时备课.docVIP

潍坊市育才学校初中数学教案（课时备课） 2018-2019学年度第一学期 主备人：于湖波 二次备课人： 教案 序号 11 课题 分式方程的应用 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 找出应用题中数量间的相等关系，需要通过观察、类比及情景感受，准确、无误地解决好实际问题。 学 习 目 标 会找出应用题中数量间的相等关系，并求解。 教学 重难 点 重点：分式通分的方法。 难点：几个分式最简公分母的确定。 教具 准备 多媒体 教 学 过 程 典题研究 分式方程在行程问题中的应用 1、农机厂职工到距该厂15千米的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余的人乘汽车去，结果他们同时到达。已知汽车的速度是自行车的3倍。求两种车的速度。 思维分析：(1)、这是行程问题，要用的相等关系：距离=速度×时间(2)、设未知数，设自行车的速度是x千米/小时，则汽车的速度是3x千米/小时。(3)、找相等关系：汽车所用的时间=自行车所用时间- EQ \F(2,3) 小时 解：设自行车的速度是x千米/小时，则汽车的速度是3x千米/小时，由题意得： EQ \F(15,x) = EQ \F(15,3x) + EQ \F(2,3) 解得：x=15 经检验，x=15是原方程的解。 则汽车的速度为：3×15=45(千米/小时) 答：自行车的速度是15千米/小时，汽车的速度为45千米/小时 2、一小艇在江面上顺流航行63千米到目的地，然后逆流回航到出发地，航行时间共5小时20分．已知水流速度为每小时3千米，小艇在静水中的速度是多少？小艇顺流航行时间和逆流回航时间各是多少？ 思维分析：（1）顺水速度=在静水中速度+水速 逆水速度=在静水中速度-水速 （2）题目中的相等关系：顺流航行时间+逆流航行时间=5小时20分． 分式方程在工程问题中的应用 某工程需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成；若由乙队去做，要超过规定日期三天完成。现由甲、乙两队合做两天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，问规定日期是多少天？ 思维分析：这是一个工程问题，等量关系为：工作量=工作时间×工作效率，另外还隐含着一个等量关系为乙的工作时间恰为规定日期。 解：甲单独完成工程所需天数为x天，那么乙单独完成工程所需的在数就是(x+3)天，由题意得： 2(+)+=1 解得：x=6 经检验：x=6是原方程的解并符合实际意义。 则规定日期为：6+3=9(天) 答：规定日期是9天。 个性备课 德育融合环节 认真计算，养成科学严谨的数学态度。 思维导图 反馈矫正 教后反思 ?