幼儿园中班数学优秀教案《摘水果》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《摘水果》及内容总结 《中班数学教案《摘水果》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《摘水果》及内容总结！ 活动目标： 1、体验嬉戏中的乐趣，增加参加活动的自信念。 2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟识。 3、能将相应的数量与数字相匹配。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 1、果园(树上贴有810的数字的不同水果)。 2、贴有810数字的储物箱。 3、810的水果图若干。 4、幼儿操作材料 活动过程： 一、摘水果。 (老师把幼儿带到立体水果树前) 1、师：小兔家有一个果园，他在果园里种了许多果树。小兔想请我们小朋友一 起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果?(快思老师.教案网出处)你们想不想去?(幼儿：想)那我们就一起去看看吧! 2、幼儿帮忙小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果娃娃上面作了记号，你发觉了吗?你摘的是数字几的水果? 二、送水果。 (出示储物箱) 1、小朋友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧!请小朋友认真看一看你的水果是数字几，应当送到数字是几的储物箱里?(幼儿商量) 2、送水果 师：请小朋友把水果送到数字相等的储物箱里，幼儿回到休息室坐好。(老师检验幼儿的操作结果)。 老师出示数卡8、9、10，提问：8像什么?8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢? 三、玩嬉戏。 (幼儿操作) 小兔为了让大家在休息室好好放松下，特意为小朋友们预备了三组好玩的嬉戏，老师讲解，幼儿操作。 第一组，给水果送相应的数字。 其次组，匹配连线。 第三组，画自己喜爱吃的水果。 师幼共同检查操作结果。 四、幼儿领取奖品，结束活动。 1、发放水果卡片 师：小兔为了感谢小朋友们帮忙它把水果送到了储物箱里，有一份小惊喜要送给小朋友们。拿出卡片，数数卡片上的水果有多少个，把卡片放到相应的数字框中，放对的幼儿，工作人员赐予嘉奖。 2、结束活动。 　　活动反思： 　　《摘果子》这一活动运用了我们自行设计制作的多媒体课件进行帮助教学，这一课件以小猴与小朋友做嬉戏的形式绽开并贯穿始终，让孩子们在嬉戏的情境中进行思索和学习，为幼儿创设了极佳的教学环境。 通过这一活动的开展，我发觉多媒体系统的运用是幼儿园数学教学突破传统的教学方法、解决难点的有效途径且每一部分结构紧凑，使幼儿在动眼、动手、动脑与动口的过程中把握学问，巩固记忆，发挥了幼儿在学习中的主体地位。 中班数学教案《摘水果》及内容总结