五年级英语下册教案第十单元.docxVIP

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Unit 10 Review and check 第一课时 教学内容 : A Look, read and write; B Look and write 教学目标: 通过复习,要求学生掌握四会单词、词组和句型。 通过本单元的复习操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。 教学重、难点: 通过复习,要求学生掌握四会单词、词组和句型。 教学准备 : 图片,挂图,学生自带一个玩具娃娃,录音机和磁带。 教学过程: A 、 Free talk B、Look,read and write Who ’s on duty today? Are we all here? C 、 Play a game: 1.Listen and repeat (分别读出 a 到 h 八个问句,让学生快速 重复。 出示 A 部分的教学挂图 评价并指导 听懂并主动站起来复读。 分别选出所对应的问句。c.看图朗读句型 d. 同桌操练 D、Look and write 复习第六单元的祈使句。默写四会单词、词组。 利用自带的玩具娃娃, 进行祈使句的操练。 教师做示范。 小组操练 E、Drill 放录音。 校对 完成练习册上本单元的听力部分。 .跟读。 F、作业 回家操练祈使句的练习。 Unit 10 Review and check 第二课时 教学内容: C Look,read and complete; 教学目标 : 掌握句型“ Do you want to ?I want to ” 复习关于学科单词: Chinese,Maths,English,Art,Science, 以及 like+doing 的形式。 掌握打电话的日常用语。 教学重、难点: 掌握句型“ Do you want to ?I want to ” 教学准备 : 教学挂图,小黑板、自带一些图片、录音机和磁带。 教学过程: A 、 Free talk What do you usually do on Sundays? What does he/she usually do on weedends? Do you have any hobbies? Do you like ? Do you want to ? I usually . He/She usually does . Yes, I do. I like . Yes,I do./No, I don ’ t. Yes, I want to . 通过自由谈话, 让学生对本单元得人重点句型和单词进行回顾。 B、Look,read and complete 出示教学挂图 指导 .指导看图范读,了解其大意 口头完成对话或短文,再填入所缺单词。 小组之间进行交流讨论。 . c.在每小组推选一名学生汇报。 d. 熟读,分小组表演。C、Drill 指导。 校对 完成练习册上本单元的笔试部分 D 、作业设计 复习 6 到 9 单元的单词和词组 教学内容: Unit 10 Review and check 第三课时 D Look and talk 教学目标 : 复习句型 Where ’s he/she from?He ’s/She ’s from Where are they?They ’re from 学生能用所学句型进行情景对话。 培养学生听、说、读、写的能力和交际能力。 教学重、难点: 复习句型 Where ’s he/she from?He ’s/She ’s from Where are they?They ’re from 教学准备 : 教学挂图,小黑板、自带一些图片、录音机和磁带。 教学过程: A 、 Free talk T:Nice to meet you ! S:Nice to meet you,too! T:How do you spend your weekends? S:I usually go shopping. T:Oh, I usually go shopping ,too. Do you speak English ? S:Yes,I do. B、Look,read and complete 出示教学挂图 指导看图范读,了解其大意 口头完成对话或短文,再填入所缺单词。 熟读,分小组表演。C、Look and talk .Where are you from? Where is she/he from? .让学生拿出自带的图片,教师指导 . 放录音 。出示教学挂图 I’ m from . She/He is from a.小组互问互答 让学生通过欣赏不同的民族音乐引出不同的民族和城市。 同桌讨论 D、Drill 指导 校对 完成练习册上本单元的笔试部分 E 、作业设计 复习 6 到 9 单元的单词和词组 教学内容 : 

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