一年级《送给新年的礼物》教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《送给新年的礼物》教案   教学目标：  1、鼓舞学生主动了解自己进步的状况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。  2、培育学生对自己进行阶段性小结的习惯。  教学重点：  引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。  教学难点：  初步把握全面地看待自己和看待别人的方法。  教具学具：  组织学生利用课余时间自制小卡片。  第一课时  教学过程：  一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。  1、以小组活动形式进行，让学生互相在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。  2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。  3、让学生说说自己对同学评价的感受。  二、你听我说  组织学生自由地上台说“XX眼中的我”的话语，并说说自己的体会和准备。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。  三、照镜子  1、老师分发依据课文内容设计的“填写表”。  2、学生自填。  3、学生介绍“夸夸我自己”。  4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。  四、放飞盼望  组织学生查找好伴侣，互写“新年寄语”。  第二课时  五、小明星在我班升起。  1、老师以“新年老人”的口吻提出本次活动的组织支配和要求。  2、分小组商量：夸夸“XX同学”，评选出小组中的小明星候选人。  3、各小组汇报和推举本组提名的“候选人”。  4、全体学生民主投票，再评选，为小明星送上“新年寄语”。  六、让群星更加灿烂  1、被选为明星的学生，作“一分钟演讲”。  2、未被评上的，如何向“小明星”学习，在新的一年中争当“小明星”。  3、新年老人的祝福：每个学生都获得“新年老人”送上的一份“新年贺卡”，上面都有一个美妙的祝福。