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科学育儿让孩子快乐成长模板 科学育儿让孩子快乐成长模板 科学育儿让孩子快乐成长模板 科学育儿 让孩子快乐成长 一、家长对孩子的希望 今天的主题是“科学育儿，让孩子快乐成长”，既然提到“育儿”这个教育孩子的话题，我们第一从父亲母亲对孩子的希望开始谈起，在这里我给大家供应了一些选项，若是你只能选唯一的一个选项，请告诉我你想选哪一项？大家的建议都很相似，包括全国各地的家长，我们的父亲母亲给出的答案都一惊人的相似，第一个是健康，第二是快乐，第三是幸福。这大概也代表了所有家长的梦想，希望我们的孩子能够第一拥有这些，这同时也是幼儿教育机构包括国家教委教育部对幼儿园、幼儿教育的核心任务的定义：“幼儿园的主要任务要促进幼儿身心友好发展，给孩子一个快乐幸福的童年”。我们家长的选择和国家教育部的纲领的要求和规定是完好一致的，也和我教育者包括我们幼儿园教育机构的核心任务是一致的。 二、解读幼儿园教育 （一）什么是幼儿园教育 幼儿园教育是指幼儿在幼儿园所受的教育。幼儿园是对 3 — 6 岁的幼儿推行的保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 （二）幼儿园是干什么的 《幼儿园教育指导纲领（试行）》指出：幼儿园应以游戏为 基本活动， 经过开张丰富多彩的游戏活动， 培养孩子的能力，开发孩子的智力，对幼儿进行优异行为习惯的养成教育。让 孩子在玩中学， 学中玩。党的十八大提出办人民满意的教育，那就是让孩子进得来，玩得好，留得住。（三 ) 孩子在幼儿园学什么 这些图片上孩子都在 干什么？对，玩。有些家长说，这不就是玩吗？这跟智力和思想发展有什么联系？实质上这些玩里面，有没有社会性发展的内容？合作、规则、竞争。有没有语言发展的内容？编花篮是不是有儿歌，游戏里是不是有一些口令、 口诀、儿歌。这里面有没有数学认知的内容？跳方格。有没有小肌肉精巧动作，手眼协调的训练（弹溜溜球、翻花绳）。 幼教其实很简单，就是怎样让你 的孩子发展。最好的教育就是 让孩子快乐！ 三、幼教存在的两大问题 可是当前幼教存在两个问题。小作坊式的私立园、农村园更加突出。 （一）放羊式，保姆看孩子式。孩子可是由于爸妈工作忙，无人看守寄放到托儿所，可是负责孩子的安全饮食，更不要提及孩子的受教育问题。 （二）学前教育小学化倾向。 近来几年来，幼儿教育小学化现象正日趋严重，这种违反幼儿 教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！你们会上网的家长能够到网上看看，防备幼儿园小学化的话题特别多。朋友们能够上去看看。 那什么是幼儿园“小学化”呢？幼儿园“小学化”就是指的幼儿园在教育授课实践中把幼儿看作小学生来要求让他们学习小学的课程，幼儿园的授课是什么呢？实质上是习惯培养，而不是知识的积累。教育错了的孩子比没受教育的孩子离真理更远。 这种违反幼儿园教育规律的做法正深深的伤害着我们可 爱的孩子，实在令人担忧！《美国幼儿园起诉案》 1969 年， 美国内华达州以为叫伊迪丝的三岁小女孩告诉妈妈，她认识 礼品盒上“ OPEN”的第一个字母“ O”这位吃惊之余的母亲，在弄清原由，夸耀了女儿后，一纸诉状将女儿所在的幼儿园 告上了法庭，原由是：该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，此前，他的女儿能将“ O”说成苹果，太阳，足球，鸟蛋等圆 形或近圆形物体。自从该幼儿园教伊迪丝识读了 26 个字母， 她便失去了这种能力。故而，该母亲要求幼儿园应该对这种 结果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费 1000 万美元。此后不久， 美国的《公民权法》规定 , 幼儿在学校（幼儿园）拥有两项 权益： 1、玩的权益 ;2 、问为什么的权益。 这样的官司放在世界上其他任何国家，那位母亲生怕都要 输掉官司，唯有在美国， 23 名陪审团成员一致裁定母亲胜诉 ! 而这一类官司的起诉者因此能够获胜，正好说明美国的社会基础和形态，正是足以致使美国在科技创新方面向来走在世界前列的根根源因之一。 其实我们现在的任务除了教育孩子之外，教育部门还要求我们来转变家长朋友们的看法，不是学的越多，对孩子此后的帮助就越大。你想一想，若是在学前学的越多越好，我相信我们公办幼儿园必然能够做到的，可是我们没有那样做，我想我不说，聪颖的家长也能够想通，我们的孩子不是学到的知识越多，到小学学习就素来都好。 我讲了这么多，有些家长接要问了，你说了这么多，终归“幼儿园‘小学化’教育”有哪些危害呢？下面我就简单说说幼儿园‘小学化’教育的危害。四、幼儿园“小学化”教育的危害 （一）孩子还未上学，就已厌学。这正如还没有长出牙齿的婴儿，非要他吃坚硬的食品同样。 下面我就来看一个前一段时间网上流传很火的视频。 三乘以五终归等于多少？我真的记不住 ! 九九乘法表，一到三乘以五就卡住，急得妈妈抓狂。三乘以五，又成了四十五，小女孩泪如泉涌，爸爸妈妈齐发威，要她背到对为止。