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护理疑难病例讨论 护理业务技术教学小组 第一页，共19页。 护理病例讨论 目的 总结经验和教训 提高对疾病的认识 促使人们看书学习 锻炼思维和分析问题的能力 提高护理人员业务技术水平和护理质量 第二页，共19页。 护理病例讨论 分类 疑难病例讨论——现状病例讨论 出院病例讨论 死亡病例讨论 回顾性病例讨论 第三页，共19页。 护理疑难病例讨论概念 护理疑难病例讨论是召集护师、主管护师以 上人员对临床护理中的疑难护理问题从解剖、 生理、病理及治疗护理方面进行讨论分析， 再根据患者的具体情况，以充分的理论依据 提出切实可行的能解决问题的护理措施。 第四页，共19页。 目的 针对护理疑难问题（如采取常规护理无效或效果不明显）讨论如何解决存在的护理问题、出现的并发症等 第五页，共19页。 护理疑难病例讨论分类 全院性疑难病例讨论 专科疑难病例讨论 疑难病例护理专家会诊讨论 第六页，共19页。 全院性疑难病例讨论 发言者将发言主题以幻灯片形式播放，并把自己在护理某病人中遇到的难点和疑点进行循证分析、讨论，共同分享各自的护理心得和感触 第七页，共19页。 专科疑难病例讨论 本科室针对危重患者如何密切观察病情动态变化，如何书写抢救记录、配合医生抢救，如何防止危重患者护理并发症发生三方面问题进行讨论通过讨论、列举事例、互相传授经验，提高年轻护士病情观察能力，处理问题的能力，保证护理质量，确保护理安全。 第八页，共19页。 疑难病例护理专家会诊讨论 专家对患者病历、当前护理措施进行分析，应用国内外学术理论、专业新进展及针对患者的可行性护理方案做进一步讨论，以改进护理措施，提高护理质量。 第九页，共19页。 病例选择 病情复杂、并发症多、护理难度大特殊罕见病例；出现无法解决护理问题、护理并发症的病例、跨专科的病例 第十页，共19页。 病例讨论流程 确定讨论病例 通知参加人员 责任护士汇报病例及护理过程 参加人员进行讨论 护士长进行总结 、确定新的护理方法 第十一页，共19页。 护理疑难病例讨论流程 记录 第十二页，共19页。 参加人员 根据讨论的目的和要讨论问题的多少，在本小组、大科或全院范围内讨论 第十三页，共19页。 护理疑难病例讨论的主要内容 护理诊断是否正确、护理措施是否得当、新开展的护理技术操作经验教训及注意问题、护理病历书写是否规范、护患争议的问题是否存在护理过错、应借鉴的问题等 需要解决的问题 第十四页，共19页。