幼儿园中班音乐优秀优秀教案《气球跳舞》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐优秀教案《气球跳舞》及内容总结 《中班音乐优秀教案《气球跳舞》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐优秀教案《气球跳舞》及内容总结！ 　中班音乐嬉戏：气球跳舞 活动目标： 　　1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 　　2、能遵守嬉戏规章，体验角色扮演的欢乐。 　　3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 　　4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 活动预备： 　　1、《气球跳舞》（《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》）音乐CD（盒带）（四个音乐片段）。 　　2、气球、小鸟、老鹰图案的大黏贴。 　　3、教学课件。 活动过程： 　　一、创编表演欢乐的气球、小鸟、老鹰来了 　　1、老师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 　　师：今日老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么？（气球）气球宝宝最会跳舞了（老师拿着气球左右晃动），你们也来学一学。它还会这样跳（上下晃动），想一想气球宝宝还会怎样跳？幼儿自由创编动作（转圈跳、拍手跳等等） 　　2、播放音乐《气球跳舞》，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。 　　师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎么样？（很快乐、很欢乐）对啊，跳舞真欢乐！ 　　3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。 　　师：小朋友们看，气球宝宝在欢乐的跳舞时，又有谁飞来了？小鸟怎么跳舞？ 　　师：一只小鸟观察欢乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳动感。 　　4、播放音乐《老鹰来了》师：听到音乐心情怎么样？这么可怕的音乐，可能是谁来了？可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁？气球看到老鹰会怎么样？为什么会可怕？（气球会被戳破） 　　老师和幼儿仿照老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样？ 　　老师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上落下来的场景。 　　老师引导幼儿思索：气球怎么样就会变得平安？（坐到椅子上回到家就平安了） 　　二、随音乐进行表演嬉戏。 　　1、老师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。 　　师：谁来讲讲发生了一件什么事情？幼儿自由叙述，老师总结。 　　2、老师叙述嬉戏规章，幼儿选择自己喜爱的角色进行表演嬉戏。 　　老师示范如何将头饰黏贴在胸前，激励幼儿自己动手黏贴，并将垃圾放到筐子里。 　　3、幼儿跟随音乐旋律，分角色嬉戏。 　　4、老师和幼儿互评嬉戏，找到没有遵守规章的地方，留意改正，连续嬉戏。 　　老师激励幼儿自己发觉并解决嬉戏过程出现的问题和不好的行为。师：你们刚才玩的怎么样？有没有发觉什么问题呢？ 　　老师针对幼儿的发觉，再次强调嬉戏规章。 　活动反思： 　　在这节课中我真正感悟到了：老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 　　老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 中班音乐优秀教案《气球跳舞》及内容总结