人教部编版六年级语文上册《25 少年闰土》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

25 少年闰土 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中“看瓜刺猹”的闰土，接着写“我”与闰土相识、相处的过程，其中重点写了闰土对“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看 跳鱼儿四件事，最后写两人的分别和友谊。 六年级的学生已经具备一定的自学能力，有了一定的阅读和体会作者思想感情的能力，所以学生通过自主阅读可以梳理课文主要的情节，能够感受少年闰土的机智勇敢、纯朴的形象，但关键处仍需教师点拨。 教学时，要引导学生把握小说的特点以及本课的“回忆”特质。可以先从情节着手，然后再聚焦人物，抓住作者印象深刻的几个场景，感受闰土这一人物形象， 在此基础上，体会“我”的内心世界。 【知识与技能】 掌握本课的生字、词语。 体会闰土在“我”心中的形象，在此基础上有感情地朗读课文，背诵第 1 自然段。 仿照第 1 自然段，描写一张照片呈现的生活瞬间。 【过程与方法】 能抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内心世界。 【情感、态度与价值观】 体会“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。 重点 掌握本课的生字、词语。 体会闰土在“我”心中的形象，在此基础上有感情地朗读课文，背诵第 1 自然段。 难点 能抓住关键词句，借