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中班有营养的蔬菜教案 【篇一：中班科学教案《认识蔬菜》】 中班科学教案《认识蔬菜》 活动目标： 1 、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。 2 、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。 活动准备： 1 、与内容有关的课件 2 、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼 儿相等 活动过程： 一、导入环节： 今天刘老师要带领去蔬菜王国参观，看看那里会有谁？小朋友想不 想去看看是什么？（想）那咱们一起去看看吧？ 二：新授环节： 1 、出示 ppt 课件，我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的？（大屏 幕）（根、茎、叶、花、果实、种子） 2 、猜谜语。引出（各种蔬菜）：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？ 你喜欢吃哪一种蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？ 3 、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能 当水果。（西红柿）谁能说一说西红柿是什么样子的？（颜色、形 状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们 应该吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部 分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。 4 、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红 褂， 夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。（萝卜）说一说萝卜的样子？ （形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友萝卜还有土 人参之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健 康，民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应该吃它的哪一部分？ （根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？ 5 、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老师可以说说白菜的 样子。我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。 6 、这是什么？（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆的样子。土豆发了芽 时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可 以吃。我们吃它的茎。 7 、考考小朋友：小朋友们，平时吃我的哪一部分（屏幕） 11 、谁在 一拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面写的 什么？是蔬菜王国给小朋友的信：（我想考考小朋友对我们蔬菜的 了解，呀，还有小奖品呢？谁答对了给谁一个）看看都有什么问题？ 三、活动延伸： （1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？ （2 ）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？ （3 ）为什么称萝卜为土人参？ （4 ）发芽的土豆为什么不能吃？ （5 ）为什么要小朋友们多吃蔬菜？ 小朋友都累了咱们来休息一下，做个游戏：找朋友小朋友拿着自己 手中的图片找自己的朋友。（老师讲评） 【篇二：幼儿园优秀教案中班健康：多吃蔬菜好处多】 【篇三：幼儿园优秀教案中班健康：蔬菜主题大全】 活动内容：蔬菜大不同 活动目标： 1 、 认识秋天的各种蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。 2 、 通过做一做、尝一尝，体验蔬菜不同的味道。 活动准备： 1 、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜 2 、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。 活动过程： 一、 谈话 1 、秋天有些什么蔬菜呀？ 2 、今天这里有许多蔬菜，你们都认识吗？ 二、 找一找 1 、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶， 西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎（叶）。 2 、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。 三、做一做 1 、对蔬菜进行简单加工后，拌如色拉酱，让幼儿品尝，边品尝边交 流：我吃的是什么蔬菜？是蔬菜的哪个部位。 活动名称：蔬菜真好吃 活动目标： 1 、了解不同的食物有不同的营养。 2 、 养成不挑食的好习惯。 活动准备： 各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布 置在货架上 活动过程： 一、认识各种菜的名称 1 、幼儿参观 “货架 ”。 2 、提问：你认识这些东西吗？ 3 、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友，或请其他朋友帮帮你。 二、 交流日常生活中的饮食内容： 1 、教师提问，幼儿回忆：在这些食物中，你最喜欢吃什么？为什么？ 2 、除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么？吃得最多的是什 么？ 3 、你觉得什么东西最有营养？ 4 、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各类食物：平