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浅谈思想政治课教学中创新思维的培养 　　【摘 要】思想 政治 课肩负着培养学生创新思维能力的使命，必须改革传统 教育 教 学模式，加强对学生创新思维能力的培养，使学生能真正运用政治理论、原理和观点对不 断变化的社会诸方面实际情况进行分析和综合，以获得正确的指导行动的见解和能力，成 为善于思考、开拓进取的创造性人才。 　　【关键词】思想政治课 教学 创新思维 　　当今社会的 发展 突飞猛进，知识创新是这个时代的基础和核心，具有创新精神和创 新能力的高级专门人才将成为社会竞争力的关键。在知识 经济 社会，大学处于特殊地位 ，靠知识创新促进经济发展已成为人类社会之共识。目前，以开发和激励学生创造潜力的 创造教育(或素质教育)已成为一股潮流。高等院校肩负着培养和造就具有创造性思维人才 的使命，它是培养和造就大批高素质创新人才的主渠道，是开展知识创新的前沿阵地。 　　一、创设教学问题情境，激发兴趣，启发思维 　　思想政治课中创设问题情境，能使学生认知的动力系统和智力系统处于兴奋状态，使 学生的认识活动和意向活动全身心投入，开拓思路。创设情境主要通过设疑。设疑能使学 生从原有认知结构中产生矛盾，激发欲望，发展思维，培养创新能力。 　　爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”没有疑问，就不可能有思 想，当然也就谈不上探索与创新。一切创造源于问题的