一年级《上课》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《上课》教学设计－教学教案   《上课》教学设计之一 佚名 　　　教学目标：　　　1、指导上课要遵守纪律，做到用心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。　　　2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿态。　　　3、会说“上课的时候，我们要用心听讲”。　　课时支配：1课时　　教学过程：　　一、 启发谈话。　　　　小伴侣，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本事，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小伴侣学得很好，有的学得不太好，这是为什么？　　　　小结：对！主要是上课的时候，要用心听讲。　　二、 上课要用心听讲。　　　1、指导看图。说说小伴侣们在做什么。　　　　丁丁在干什么？这样做对吗？　　　　冬冬观察了，她是怎么说的？〔认真看图，看出冬冬的动作，想象会说什么话〕　　　2、学习说话。　　　　上课的时候，我们要怎样？〔上课的时候，我们要用心听讲。〕这句话要大面积训练，做到人人会讲。　　　3、学习儿歌。　　　　请小伴侣说说怎么样才叫用心听讲呢？〔鼓舞小伴侣大胆、自由地说〕　　　　用心听讲：眼睛看老师，耳朵认真听，不做小动作，不东张西望。　　　4、 我们班上哪些同学做到了上课用心听讲？〔表扬好学生，可发小红花〕　　三、 学习正确的读写姿态。　　　1、看图，学习坐、立、举手的姿态。　　　　〔1〕坐。　　　　　　看图学习坐的样子，教师检查哪些小伴侣坐得好。〔检查〕　　　　　　请一个小伴侣上来坐给大家看看。　　　　〔2〕立。　　　　　　上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。　　　　　　练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。　　　　〔3〕发言要举手。　　　　　　发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。〔检查举手动作〕　　　2、课中操。　　　　　　叮铃铃，上课了，　　　　　　坐端正，用心听，　　　　　　要发言，先举手，　　　　　　课堂纪律要遵守。　　　3、看图，学习读书、写字和执笔的姿态。　　　　〔1〕 读书。　　　　　　　读书的时候，我们应当像图上的小伴侣一样，把书拿起来，斜放在桌面上，成30——40度角度。　　　　　　　仿照读书的动作，教师巡察检查。　　　　〔2〕 写字。　　　　　　　眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。〔跟着说，边说边检查自己动作〕　　　　〔3〕 执笔。　　　　　　　教师示范执笔姿态，边说边和图对比。　　　　　　　认真讲解，边讲边带学生执笔。结合执笔姿态和写字姿态训练，让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。〔教师巡回，逐个纠正〕　　四、带学生参观高年级同学是怎样上课的，着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿态。《上课》教学设计《上课》教学设计