一年级《汉语拼音１０　ao ou iu》第二课时教学设计2.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《汉语拼音１０　ao ou iu》第二课时教学设计2   【教学目标】  复习稳固ao ou iu 和声母组成的音节，到达娴熟。  【教学重点、难点】  ao ou iu 和声母组成的音节，到达娴熟。  【教学过程】  一、复习检查  １、指读音节niao xiao gao。  ２、抽读声韵母卡片ou iu q n g t。  学生对于拼音的拼读已经有了肯定的基础，教师可以放手让学生自主学习，新课程标准大力提倡自主合作学习，从低年级开始我们教师就要有意识地进行这种学习方式的培育，培育与同学之间的合作，以及与人交往的能力。  二、学习ou iu 与声母的拼音  １、学习方框内音节：  ⑴　出示  ⑵　学生自由练习拼读、直呼。  ⑶　指名呼读。  ⑷　出示  方法同上。  对于学习时有了困难的学生教育他们寻求同伴和老师的关心，这种方法挺不错的，可以降低学生学习的压力。  ⑸　引导读方框内音节。  ２、看图读拼音词：  ⑴　出示 g-ou-gou，指名分析声韵母，练习拼读。  ⑵　说说图上画的是什么狗：  出示hua gou。　hua是几拼音？〔用色笔标出声母、介音、韵母〕指名连读拼音词。  ⑶　出示q-iu-qiu，自由练习读，指名拼读。  ⑷　说说图上画的是什么。  ⑸　指名连读拼音词。  ３、看图读绕口令：  ⑴　图上画的是什么地方？图上画了谁和谁？它们正在干什么？  ⑵　出示绕口令：  xiǎo h-u q- n-u lǐu xi- zǒu，  n-u zǒu lǐu zhī dǎ h-u t-u。  ⑶　引导自由拼读。  ⑷　商量难拼读的音节。  ⑸　指名读绕口令。  三、稳固练习  １、读一读，比一比。  ao-ou　iu-iu　ai-ao　ai-ei ou-  ２、分解音节。  mao-〔　　〕-〔　　〕　　　　 diu-〔　　〕-〔　　〕  gou -〔　　〕-〔　　〕　　　　 rou-〔　　〕-〔　　〕  tiao -〔　　〕-〔　　〕-〔　　〕  qiao-〔　　〕-〔　　〕-〔　　〕  四、作业  １、练习读拼音句。  ２、抄写有关音节