一年级《这样做不好》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《这样做不好》－教学教案   　一、教学要求 　　　1学习劝告别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。　　　2培育学生关怀身边的事情，勇于说明自己的看法。　　二、教材说明　　　　“这样做不好”是引用人们对损害公共利益的行为进行劝告的通常说法。文中两幅图分别画着两件不该做的事情：一件是几个小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院落中的水龙头处洗萝卜，水龙头开着，盆里的水已经溢出来了。图中都有人在一旁劝告。　　　　教学的重点是说出这两件事的做法为什么不好，该怎样劝告。　　三、教学过程　　　1以题激趣。揭示话题，读读题说说想知道什么。(让学生质疑。如，到底做了什么，为什么不好?教师相机解题，出示图片。)　　　2看图谈话，了解图意。　　　　　(1)图上的谁做了什么不好的事?　　　　　(2)在一旁的人正在干什么?解释“劝告”。即用讲道理的方法使别人不要这样做。　　　3分组商量。可5—6人一组商量书上第二题。再推选两位代表预备汇报，一人说一幅图。　　　4全班沟通。在沟通中使学生认识：在草地上踢足球会损害小草，破坏环境美化，影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费自来水了。重点指导学生劝告时要讲出道理(不肯定讲全)，语句完好，看法大方，有礼貌，采纳温柔的语气。　　　5分组预备表演。即一组选一幅图演一演。可加上被劝告的人的语言、动作。　　　6汇报表演，评评哪组演得好。　　　7课后延长：鼓舞学生在学校、家里发觉不该做的事大胆劝告。　　四、教学时间　　　　教学本课可用1课时。 《这样做不好》