人教部编版六年级语文上册《口语交际：聊聊书法》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

口语交际：聊聊书法 这次口语交际的主题是“聊聊书法”，书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。这次口语交际旨在活动过程中，让学生欣赏书法艺术的美，受到书法美的熏陶，培养热爱书法这门艺术的兴趣。 书法对于高年级的学生来说并不陌生，平时也会听到一些关于书法家的故事， 这些都为学生进行这次口语交际打了基础，但让学生在繁杂的内容中有条理地表达对书法的看法有一定的困难。因此，课前可指导学生准备相关图片、实物等， 为这次课堂教学做好充分的准备。 学生对书法的熟悉程度不一，教学时，教师应先在课前让学生确定交际话题， 明确交际要求，然后布置学生课下查找资料，为交流作准备。在课堂上，要设计好个人及小组的活动方式及内容，让全班同学都能有机会参与交流。在全班交流时要注重互动环节的设计，老师要及时针对共性问题进行点拨。 【知识与技能】 能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。 能对感兴趣的话题深入交流。 【过程与方法】 在搜集材料的过程中了解古代著名书法家和名家作品。 交流时表述要清楚，可结合图片、实物等资料，让讲述更加生动。 【情感、态度与价值观】 在交际过程中感受书法的艺术魅力，受到美的熏陶。 重点 交流时，能分点说明，有条理地表达，并能对感兴趣的话题深入交谈。 难点 在交际过程中感受书法的艺术魅力，受到美的熏陶。 教师：了解《兰亭集序》的相关资料，做介绍前的准备。 学