一年级《荷叶圆圆》知识点.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版一年级《荷叶圆圆》知识点（部编） 《荷叶圆圆》这篇KE文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆之、绿绿之荷叶。荷叶是小水珠之摇篮;是小蜻蜓之停机坪;是小青蛙之歌台;是小鱼儿之凉伞……这里给大家分享一些一年级《荷叶圆圆》知识点，欢迎阅读! 一年级《荷叶圆圆》原文 荷叶圆圆之，绿绿之。 小水珠说：“荷叶是XX之摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶之眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是XX之停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明之翅膀。 小青蛙说：“荷叶是XX之歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是XX之凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美之水花。 一年级《荷叶圆圆》知识点 字：躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧 词：水珠、摇蓝、眼睛、翅膀、歌台、凉伞 重点句子： 1、荷叶是XX之摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶之眼睛。 2、荷叶是XX之停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明之翅膀。 3、荷叶是XX之歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 4、荷叶是XX之凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美之水花。 一年级《荷叶圆圆》教案 教学目标： 1、复习“荷、珠”等12个生字。 2、读懂KE文，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿之快乐心情。 3、相机引出“美”字，并指导书写。 4、有感情地朗读KE文、背诵KE文。感受夏天大自然之美，教育学生爱护环境，热爱大自然。 教学重难点： 理解荷叶为什么是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿之摇篮、停机坪、歌台、凉伞。 教学过程： 一、创设情境，导入新KE。 1。画荷叶图，观察这是一片怎么样之荷叶?(荷叶圆圆之，绿绿之)。 二、初读感知。 1、交流回答有哪些小伙伴。 2、复习导学单上之词语。 3、读一读你喜欢之小伙伴所在之段落。 三、精读体悟。 (一)小水珠。 1。理解摇篮。 2。听摇篮曲，闭上眼感受小水珠躺在摇篮里之舒服。老师引读配乐。 3。读出亮晶晶之美。 4。理解动词“眨”。 5。读一读小水珠之话。 (二)小蜻蜓。 1。理解停机坪。 2。出示蜻蜓立之图，引导学生表演“立”。 3。拓展诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 4。读一读小蜻蜓之话。 (三)小青蛙。 1。看青蛙图，做动作，理解“蹲”。 2。延伸。小青蛙蹲在荷叶上唱什么歌词? 3。你知道唱歌之地方叫什么吗? (四)小鱼儿。 1。看图说话，知道撑开之荷叶就是小鱼儿之凉伞。 2。引导读出笑嘻嘻之表情。 3。指导读好长句子。 4。做动作理解“捧”。 5。读一读小鱼儿之话。 四、分角色表演、朗读KE文。 五、拓展。 结合导学单，说一说还有哪些小伙伴也和荷叶成了朋友。先小组交流，再说给大家听。 小蝴蝶说：“荷叶是XX之。” 说：“荷叶是XX之。 六、指导书写“美”字。 七、总结。 同学们，大自然中有这么美丽之荷塘景色，XX们应该好好保护它，不能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷花。 八、作业。 1、回家把KE文背给爸爸XX听。 2、然后把这美丽之荷叶画一画。 板书设计：14荷叶圆圆 小水珠摇篮眨 小蜻蜓停机坪立 小青蛙歌台蹲 小鱼儿凉伞捧 【结语：文档系小编收集网络资料和个人的观点综合后整理出来的资料，以供大家参考之用。文档编辑不易，希望能够帮助到各位。同时，如文档遇到歧义还望第一时间告之，小编第一时间下架该文档，给大家带来不便，还还望大家理解。 Conclusion:Documenteditingisnoteasy,Ihopeitcanhelpyou.Atthesametime,ifthedocumentencounteredambiguityalsohopetothefirsttime,Xiaobianthefirsttimetoremovethedocument,tobringinconveniencetoyou,butalsohopeyoutounderstand.】