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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5《灰雀》教学设计之六－教学教案   　教学内容： 　　　九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。　　教学要求：　　　1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个老实的孩子。　　　2．学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解课文内容，能回答“思索，练习”中的问题。　　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　　通过联系上下文读懂重点句子，理解课文内容。　　课时：两课时。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一．揭题，质疑。　　二．指导自学。　　　1．轻声读课文，读准字音，特殊留意读准生字，读通课文。　　　2．画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。　　三．检查自学状况。　　　1．正音：散，惹，渣，坚。　　　2．简单写错的字：惹，或，郊。　　　3．理解词语：　　　　郊外：城市外面的地方。　　　　自言自语：自己跟自己说话。　　　　惋惜：值得可惜。　　　　欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。　　　　老实：言行跟内心思想一致，不虚假。　　　4．朗读课文，正音。　　四．默读课文，思索课后的问题。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　一．导入新课，讲读第一自然段。　　　1．