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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《一份爱心》教学设计－教学教案   《一份爱心》教学设计之一 佚名 　　　　一、教材分析　　　1．背景学问　　　　第四册教材中曾学过《一位盲人的感谢信》一课，写的是一位少先队员天天接送一位言人，把爱心奉献给残疾人。《一份爱心》是写“我”把平常节约的零花钱，如数捐给灾区，为灾区人民献爱心。教学时，可结合1998年夏，我国南北发生的特大洪涝灾难，人民群众和解放军战士与洪魔作斗争的情景以及全国上下为灾区踊跃捐款捐物的感人场面。还可以结合《雷锋日记》运行教学。　　　　这是篇选学课文，结合本单元的训练项目，可放手让学生学习，教师作必要的指导。　　　2．教材特点　　　　《一份爱心》记叙了“我”从电视里得知江南大地遭受洪对攻击，心里很不安静，把平常节约的零花钱捐给灾区的感人故事，表达少先队员对灾区人民的一片爱心和社会责任感。　　　　文章按事情进展的顺序记叙，共分为三个自然段。　　　　第1自然段写洪水攻击江南大地，造成重大损失，“我”心里很不安静，确定向灾区捐款，并得到了妈妈的支持。这一段表达了“我”心里很不安静的缘由：洪水给国家和人民的生命财产造成了重大损失，人民群众和解放军战士奋不顾身的抗洪精神深深打动了“我”，激起了“我”对灾区人民的怜悯心和社会的责任感。这也是事情的起