“趣”满课堂——《我的影子》第一课时教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 “趣”满课堂——《我的影子》第一课时教学设计－教学教案   “趣”满课堂 ——《我的影子》第一课时教学设计佚名 　　　【教材分析】　　　我的影子是义务教育课程标准试验教科书语文〔北师大版〕二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象，文章围绕形和影子、光源和影子，动作和影子几方面写“我”观看到的现象，“我”的想象以及“我”的感觉，一个活泼、好奇孩子的形象跃然纸上。　　【设计思路】　　　1、谜语导课，引起兴趣。　　　2、趣学教材，小组沟通、商量、试验、互相合作，得出答案。　　　3、户外观看，进行实践、创新。　　　4、课后扩展，满足好奇心。　　【学生分析】　　　二年级学生，已经基本脱离了幼儿时期的稚嫩，他们对任何事情都充满了好奇心，对什么事情都想弄个明白，课间休息时，经常有学生兴冲冲地跑到我跟前问长问短，问东问西。　　【学习目标】　　　1、熟读课文，理解影子是怎么形成的，以及影子的改变规律。从而激发学生的好奇心。　　　2、认读本课10个二类字，会口头组词、扩词；能写好本课的7个生字。　　　3、能仿照课文中的几种例句造句，如会用：“一会儿……一会儿……”练习说话。　　　4、培育学生擅长观看的好习惯。　　【学习重点】　　　熟读课文，认读10个二类字