[语文教案]三年级语文上册《一定要争气》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]三年级语文上册《一定要争气》教学设计－教学教案  　　教授题目：人教版六年制小学语文第五册《肯定要争气》-精读课文-　　教材简析：《肯定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文表达了我国有名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、自强、独立的民族精神。启发人们只有不畏困难，立下志向，并做出艰苦的奋斗才能取得胜利。　　文章两部分内容在结构形式上基本相同，是培育三年级学生自主阅读能力的好材料。　　教学时数：两课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：导入新课，读书研讨重点段落，把握方法引导领悟。　　教学过程　　一、课前读话：　　　1 老师让大家课外搜集童第周的材料，谁来向大家介绍一下童第周？　　　　指名简介童第周，教师表扬其学习的主动性。　　　2 老师也从网上搜集了童第周的材料，请看〔出示课件介绍童第周生平并附照片〕谈一谈你看后的感想。　　二、谈话导入新课,板书课题,检查预习　　　1 同学们，我们学过了25课《做风车的故事》，知道英国科学家牛顿小时候做风车的故事，由于他讲不出风车会转的道理，而受到同学们的嘲讽，这件事使牛顿受到教育，从今发愤学习，养成了刻苦钻研的好习惯，同学们肯定有许多收获。今日我们来学习童第周这位