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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《少年王勃》－教学教案   　【教学要求】 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。　　　2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。　　【教学预备】挂图、生字卡片。　　【教学过程】　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入。　　二、初读课文，识记生字。　　　1、听录音，找生字。　　　2、沟通：　　　　　tan chang 　pian zhang　tu　du　　　　　探　　昌　　篇　　章　　突　读　　　3、读。　　　4、自己选1—2个记一记。　　　5、沟通。　　三、学习课文第一自然段。　　　1、自读，思索：滕王阁在哪儿？王勃怎么会被邀请参与宴会的？　　　2、指名读。　　　3、沟通问题。　　　　　板书：才气　　　4、质疑　　四、写字。　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、导入，制订学习目标。　　　1、质疑。　　　2、板书：有才气　　　　出示：　　　　　　　　　wu　　　　　落霞与孤鹜齐飞，　　　　　　　gong　　　　　秋水共长天一色。　　二、学习第三自然段。　　(一)情境创设，重点突破。　　　1