9《峨眉道上》教学设计之三－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《峨眉道上》教学设计之三－教学教案   　一、教学要求 　　　1、理解课文内容，学习锗路人为他人快乐悄悄付出辛劳的高尚品行。　　　2、学习主字新词，理解“葱茏”“傀疚”“仰视”等词的意思。　　　3、练习给课文分段，概括段落大意。　　　4、能回答裸后问题，理解课文中含义深刻的句子。　　　5、有感情地朗读课文，背诵最终两个自然段。　　二、教学重点　　　　课文中描写与赞美铺路人的部分。　　三、教学难点　　　　理解文中含义深刻的句子。　　四、教学时间：两课时　　五、教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、揭示课题，简介峨眉山　　　1、同学们游览过哪些大山？今日我们学习一篇课文，写的是游峨眉山途中看到的事，题目是《峨眉道上》。　　　2、简介峨眉山。　　　 　峨眉山在四川省峨眉县城西南7公里，屹立在四川盆地西南边缘，山势雄伟，层峦迭翠，一向有“天下峨眉秀”之称。山间有许多古迹，是我国佛教四大名山之一。主峰万佛顶海拔3099米。课文中提到的洪椿坪是地名，是峨眉山上的一处景点。　　二、范读课文　　　　那么，在峨眉道上看到了什么事呢？听教师把课文朗读一遍。　　三、读课文，指导分段　　　1、出示以下生字词练读。　　　2、自由轻声读课文，要求读准字音。