9《两只鸟蛋》第二课时－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《两只鸟蛋》第二课时－教学教案   教学要求： 　　　1、学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。　　　2、借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。　　　3、通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好伴侣，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。　　重难点、关键：　　　1、学会生字词。　　　2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文，了解课文的内容。　　教具预备：　　　CAI课件、小黑板一张、生字卡片若干。　　课时划分：　两课时　　教学目的:　　　1、图文结合理解课文内容。　　　2、继续练习正确、流畅地朗读课文；背诵课文。　　教学过程：　　一、激趣导入　　师：孩子们，你们听(出示CAI课件：鸟叫的音乐)谁情愿告知老师，你听到了什么?似乎看到了什么？　　师：孩子们，鸟儿让我们的生活变得很精彩，你知道这些可爱的鸟儿是怎样来到我们这个秀丽的世界的吗？　　师：咱们今日继续学习第九课《两只鸟蛋》(教师板书课题)　　二、复习稳固　　师：孩子们，告知大家一个好消息，上节课我们认识的生字宝宝又要到我们班上来做客了，你们还认识它们吗？它们可还认识你们呢！　　师：哪咱们一起来玩一个“做伴侣”的游戏吧！　　(学生游戏)　　师：孩子们，咱们已经和生字宝宝交上了伴侣，这些生字藏