《 续写》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《 续写》教学设计－教学教案   教学要求： 　　　1.培育学生的想象力和创造性思维。　　　2.使学生养成勤动脑的学习习惯。　　　3.继续培育学生的语言表达能力，使学生能用正确地用书面语言表达自己想说内容。　　教学难点：培育学生合理的想象力。　　教学重点：引导学生进行合理的编故事。　　教学预备：说话挂图。　　教学时间：2课时。　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入　　　　同学们，我们以前曾经学过一则故事，它讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事情，有谁记得吗？〔学生齐说〕　　　　有谁还能把这个故事再给大家讲一讲呢？〔指名学生说，其他的学生可以作适当的补充〕　　　　今日，老师想和大家一起来把这个故事讲完，大家认为怎么样？〔揭示我们今日的作文题目：狐狸和乌鸦〔续写〕〕　　二、指导　　　1、简要分析故事中人物的性格特点，弄清晰狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里的肉的，乌鸦为什么会上当。　　　　〔板书：狐狸狡猾　　　　乌鸦爱听奉承的话〕　　　2、出示练习提供的材料，指名学生读。　　　　〔自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦始终很懊悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来查找食物的狐狸观察了。〕　　　3、学生自由读材料，思索