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四年级下数学同步练习小数产生和意义带解析 四年级下数学同步练习小数产生和意义带解析 四年级下数学同步练习小数产生和意义带解析 名师名校小学四年级数学试卷 2019 人教版小学数学四年级下册小数的产生和意义练习卷 （带分析） 1．小数 4.90 和 4.9 的大小相等，意义同样。 （ ） 2．对于小数 1.5 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取了 1 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取了 1 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取了 1 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 3．对于小数 19.6 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取了 19 个整体又取一个单位“ 1”的 6 份。 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取了 19 个整体又取一个单位“ 1”的 6 份。 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取了 19 个整体又取一个单位“ 1”的 6 份。 5．对于小数 0.93 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取此中的 9.3 份 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取此中的 93 份 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取此中的 93 份 6．小数 0.539 和 0.593 的（ ） 计数单位同样，大小不等 B ．计数单位同样，大小相等 C．计数单位不一样，大小不等 7．在 0.6 和 1.0 之间的小数有（ ） A．3 个 B ． 5 个 C ．无数个 8．对于小数 0.26 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取此中的 2.6 份 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取此中的 26 份 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取此中的 26 份 9．在 0.9 和 1.0 之间的小数有（ ） A．3 个 B ． 5 个 C ．无数个 11．在 A．3 个  0.3  和  0.5 之间的小数有（ B ． 5 个  ） C  ．无数个 13 ．对于小数 12.5 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取了 12 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取了 12 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取了 12 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 15 ．小数 8.20 和 8.2 的大小相等，意义同样。 （ ） 16 ．对于小数 387.8 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取了 387 个整体又取一个单位“ 1”的 8 份。 名师名校小学四年级数学试卷 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取了 387 个整体又取一个单位“ 1”的 8 份。 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取了 387 个整体又取一个单位“ 1”的 8 份。 17 ．在 0.7 和 1.0 之间的小数有（ ） A．3 个 B ． 5 个 C ．无数个 18 ．对于小数 123.5 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取了 123 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取了 123 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取了 123 个整体又取一个单位“ 1”的 5 份。 19 ．对于小数 0.005 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取此中的 5 份 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取此中的 5 份 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取此中的 5 份 20 ．对于小数 0.05 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取此中的 5 份 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取此中的 5 份 C. 表示把单位“ 1”均匀分红 1000 份，取此中的 5 份 21 ．对于小数 0.5 的意义，以下说法正确的选项是（ ） A. 表示把单位“ 1”均匀分红 10 份，取此中的 5 份 B. 表示把单位“ 1”均匀分红 100 份，取此