诗歌鉴赏景物描写实用.ppt

第一页，本课件共41页 学习目标 2.了解景物描写的常见方法。 1.感知情景描述题的答题步骤。 3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。 第二页，本课件共41页 这首诗在描写某景物时用了什么手法？ 景物描写鉴赏的常见提问方式 这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 情景描述 手法鉴赏 第三页，本课件共41页 （2010陕西卷） 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 这首诗描写了什么样的环境？ 答：这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。 第四页，本课件共41页 （09全国卷） 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村， 岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到， 藕花多处别开门。 ①石湖：南宋诗人范成大（1126——1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州西南十里左右），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 这首诗描绘了一幅什么画面？是由哪些景物构成的？ 答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。 第五页，本课件共41页 （09宁夏卷） 鹧鸪天 · 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 第六页，本课件共41页 总结方法： 这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 第一步：名词 + 形容词 （时间地点） （景物特色） ——边地 雨雪交加荒凉苦寒、江南水乡 清幽恬静、初春时乡村 春意盎然。 第二步：复述诗句内容，列举诗中有关意象。 第七页，本课件共41页 （ 09宁夏卷） 鹧鸪天 · 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？ 答案：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。 第八页，本课件共41页 （一）写景的顺序：  空间角度（远近、高低等） 时间角度 第九页，本课件共41页 （二）通过不同感官来写景视觉、听觉、嗅觉、味觉、 感（触）觉 第十页，本课件共41页 （三）景物描写的常用手法：主要修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶主要表达技巧：动静结合、虚实结合、白描细描、衬托 第十一页，本课件共41页 诗歌中写景的常见方法 1、运用修辞（比喻、拟人、夸张等） 2、动静结合 3、虚实结合 4、白描 5、多种观察角度结合 6、多角度描写 此外：侧面烘托 叠音词的运用 渲染 多种意象组合 第十二页，本课件共41页 方法一：运用修辞 晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 本诗运用拟人手法，好象草树知道春要逝去，争着展示自己的美丽，连没有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就使描绘的晚春景致生动而有奇趣。 第十三页，本课件共41页 诗歌中写景时常用修辞及作用： 1、比喻： 对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。 2、拟人： 促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用 3、夸张： 为了强调和突出，通过对景物形象的渲染，引起人们丰富的想象，有利于突出景物的特征。 第十四页，本课件共41页 方法二:动静结合 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚