9《三袋麦子》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《三袋麦子》－教学教案   　【教学要求】 　　　⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　　⒉能讲解并描述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美妙品行。　　　⒊能正确、流利有感情的朗读课文。　　【教学时间】　两课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入课题：　　　　今日，老师给小伴侣带来了一个好玩的童话故事，题目是：三袋麦子　　　　读了课题，你想提出什么问题？　　二、初读课文：　　　⒈自学课文。　　　　⑴自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事？　　　　⑵会读、写生字词。　　　　⑶查字典并联系上下文理解词语的意思。　　　　　烙饼　发霉　麦囤　　　⒉教师检查纠正学生的不良学习习惯，关心后进生学习。　　　⒊检查自学效果。　　　　⑴出示生字卡片：：　　　　⑵指名读生字卡片，留意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。　　　　⑶理解词语：　　　　　烙饼　发霉　麦囤　　三、理清脉络：　　　　默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？　　　　学生自学后商量：　　　　第一部分：〔1～4自然段〕讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。　　　　第二部分：〔5～9自