五年级班主任工作总结(3篇).docVIP

小学五年级班主任工作总结(3篇) 小学五年级班主任工作总结(3篇) PAGE / NUMPAGES 小学五年级班主任工作总结(3篇) 小学五年级班主任工作总结（ 3 篇） 工作总结 ( 篇一 ) 时间过得是这么快， 不知不觉中， 日子一每天过去。 现在学期快结束了，立刻过去的这一学期，我担当五 ( 甲 ) 班班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康 成长的领路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做以下总结。 一、班集体建设 我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必然的问题，成立一个班风正、学风浓，同学之间团结友好、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体素来是我追求的目标。 学生在经历了三、四年级最俏皮的年段此后，毕竟是长大了好多。这学期，我在此基础上，重视培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学 生的品德形成。 我深知班风的重要性， 因此在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我 时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获取了好成绩，在纪律卫生上获取学校的夸耀，我都要激励他们， 夸耀他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起解析原因，找不足，一起加油，争取下次追上来。在长久这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、班干部培养 一个优秀的班集体，必定有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流动相结合的方法。经过竞选，选出班级学生喜欢的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，经过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。班级的自我管理获取了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管应中间来，加强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的优秀班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项平常势务。 三、做好后进生的转变工作。 在我班， 后进生在班中相对很多， 能量大，影响坏。 因此，转变后进生是班主任的一项必不可以少的基本功。第一 要把诚挚的爱恩赐后进生。要做到思想上不歧视，感情上不讨厌，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处诚挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上给他们创立条件，激励他们举手发言，及时恩赐必然、奖励。课外积极指导、追踪，多与家长联系，有益于为他们创立一个健康优秀的环境，也有益于班集体的建设。 四、积极睁开好文体活动， 做好课间操、 眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。五 年级学生学习任务比较深重，进行合适的体育活动不但有益于学生身体素质的提高，而且也有益于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并合适予以技术性的指导，这样不但可以防范不测事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、成立奖励体系，发现学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。 六、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是认识。 我认识学生从认识学生家庭开始。父亲母亲的年龄、职 业、家庭地址、生活情况，做到了如指掌。接着就要认识孩 子的兴趣、爱好、特色，他们有什么弊端，需不需要照顾 ; 认识孩子的学前教育情况，以便因材施教。比方我班唐朝敏 父亲母亲已经离异了，这对她的学习、生活甚至心理影响很大， 因此我结合她家长课下和他们发言逐渐除掉她心里的阴影。 2、爱就是关怀、敬爱。 敬爱、理解、相信学生是除掉教育盲点的基础。尊 重学生要敬爱学生的人格，只有这样，学生才能与教师减小 心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中， 我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商讨，与他们讲 道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向 他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我 说心里话，有了事情会英勇公布自己的看法，做事有主见， 我感觉这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 3、爱就是责任。 教师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他 们学会生活和生计的基本技术，及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力，班