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数列求和及其综合应用基础知识梳理 数列求和及其综合应用基础知识梳理 数列求和及其综合应用基础知识梳理 数列乞降与综合应用 【考大纲求】 1．娴熟掌握等差数列和等比数列的乞降公式； 掌握数列的通项 an 与前 n 项和 Sn 之间的关系式 3．注意察看数列的特色和规律，在剖析通项的基础上分解为基本数列乞降或转变为基本数列乞降，娴熟掌握求数列的前 n 项和的几种常用方法； 能解决简单的实质问题 . 【知识网络】 公式法 分组乞降 数列前 n项和  错位相减 倒序相加 裂项相消 与函数、方程、不等式等 综合应用 与几何、实质问题等 【考点梳理】 纵观近几年的高考，在解答题中，有关数列的试题出现的频次较高，不单可与函数、方程、不等式、 复数相联系，并且还与三角、立体几何亲密有关；数列作为特别的函数，在实质问题中有着宽泛的应用， 如增加率、银行信贷、浓度般配、养老保险、圆钢堆垒等问题 . 这就要求同学们除娴熟运用有关观点式外， 还要擅长察看题设的特色，联想有关数学知识和方法，快速确立解题的方向，以提升解数列题的速度 . 与计算有关的问题主要有： 求数列的某项，确立数列的通项公式，求有穷数列或无量数列之和，计算 数列的极限，将数列与方程，与不等式，与某些几何问题等联系起来，进而解决有关问题 . 有关定性问题的论证问题主要有： 观察或论证数列的单一性， 将数列分类定性， 观察数列的图像特色， 观察数列的极限存在与否等等 . 有关实质应用问题： 某些与非零自然数有关的实质应用题，可用数列的各项与之对应，而后利用数列 有关知识解答此类应用题 . 数列的函数属性： 因数列是函数的特例，故解答有关问题时，常与函数知识联系起来考虑 . 【典型例题】 种类一：数列与函数的综合应用 例 1.(2015 菏泽一模 )已知数列 an 的前 n 项和为 Sn ，且 Sn n n 1 n N * . 求数列 an 的通项公式 . (2) 若数列 bn 知足： an b1 b2 b3 bn ，求数列 bn 的通项公式 ; 3132 1 33 1 3n anbn 1 (3) 令 cn n N * ，求数列 cn 的前 n 项和 Tn . 4 【分析】 (1) 当 n 1 时， a1 S1 2 当 n 2 时， an Sn Sn 1 n n 1 n 1 n 2n 知 a1 2 知足该式 数列 a n 的通项公式为 an 2n (2) an b1 b2 b3 bn ① 3132133 1 3n 1 an 1 b1 b2 b3 bn bn 1 ② 3132 1 33 1 3n 1 3n 1 1 ② -①得 an 1 an bn 1 2 即 bn 1 n 1 1 3n 1 1 2 3 bn 2 3n 1 n N * (3) cn an bn n 3n 1 n 3n n 4 Tn c1 c2 c3 cn 13232 3 33 n 3n 1 2 n 令 H n 13232 3 33 n 3n ① 则 3H n 1 32 2 33 3 34 n 3n+1 ② ① -②得： 2H n 3 32 33 3n n 3n 1 3 1 3n n 3n 1 1 3 H n 2n 1 3n 1 3 4 数列 cn 的前 n 项和为 Tn 2n 1 3n 1 3 n n 1 n N * 4 2 贯通融会： 【高清讲堂：函数的极值和最值 388566 典型例题三 】 【变式 1】已知数列 { an} 和 { bn} 知足： a1 ， an 1 2 an n 4 ， bn ( 1)n an 3n 21 3 此中 为实数， n 为正整数 . （Ⅰ）对随意实数 ，证明数列 { an } 不是等比数列； （Ⅱ）试判断数列 { bn} 能否为等比数列，并证明你的结论； 分析： （Ⅰ）假定存在实数 ，使得数列 { an } 是等比数列，则 a1 ， a2 ， a3 必定知足 a 2 a a 2 1 3 a1 , a2 2 3, a3 4 4 3 9 由 a2 2 a1 a3 得 9 0 ，明显矛盾， 即不存在实数 使得数列 { an } 是等比数列。 （Ⅱ）依据等比数列的定义： bn 1 ( 1)n 1[ an 1 3(n 1) 21] bn ( 1)n an 3n 21 [ 2 an n 4 3(n 1) 21] 3 an 3n 21 [ 2 a 2n 14] 3 n an 3n 21 2 an 3n 21 2 3 an 3n 21 3 即 bn 1 2 bn 3 又 b1 a1 3 21 ( 18) 所以当 18 时，数列 { bn} 不是等比数列；当