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心理测量学考试一试题(附有答案) 心理测量学考试一试题(附有答案) PAGE / NUMPAGES 心理测量学考试一试题(附有答案) 一、单项选择题 1.以下对测量的描述，正确的选项是 ( B ). A.测量就是心理测量 B.就是依照必然的法规用数字对事物加以确定 C.就是用数字来描述事物的法规 D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 2.参照点就是确定事物的量时，计算的（ A ） A.起点 B.中点 C.终点 D.重点 3.用 1 代表男，用 2 代表女等等，这样的量表平时叫做（ A ）量表。 A. 命名 B.序次 C.等距 D.等比 4.我们平时将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（  B ）量 表。 A. 命名  B.序次  C.等距  D.等比 5.在序次量表中，变量拥有（ C ）。 A.相等单位 B.绝对零点 C.等级 D.能够做加减乘除运算 6.0℃其实不意味着没有温度，这类说法是（ A ）。 A.对 B.错 C.不确定 D.不存在 7.其数值能够进行加、减、乘、运算的量表是（ D ）。 A. 命名变量 B.序次变量 C.等距变量 D.等比变量 8.一般来说，心理测量是在（ ）变量进步行的。 A. 命名 B.序次 C.等距 D.等比 9.以下说法中，正确的选项是（ D ）。 A.将拥有代表性行为组成的项目集， 对代表性人群进行测试，标准化 后的数量化系统； B.用标准化测试或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察， 并将结果依照数量或种类加以描述的过程。 C.对心理的某方面的质量， 采用多种手段进行系统性的观察和综合评 价。 D.心理测试就是依照心理学理论， 使用必然的操作程序， 经过观察人的少许有代表性的行为， 对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化解析的一种科学手段。 10.测试的客观性不包括（ C ）的客观性。 A.测试的刺激 B.对反响的量化 C.绝对的标准 D.对结果的推论 11. 错误的测试观不包括（ D ）。 A.测试全能论 B.测试无用论 C.心理测试即智力测试 D. 以上 一个也不是 12. （ B ）编制了世界上第一个正式的心理测试。 A.高尔顿 B 比内 C.卡特尔 D.奥蒂斯 13. 近些年来，我国心理学家正在致力于心理测试的（ A ）研究。 A.当地化 B.数量化 C.引进并校正外国量表 D.大量测试 14.（ B ）是由拥有某种共同特点的人所组成的一个集体，或是该群 体的一个样本。 A. 集体 B.常模集体 C.受测人群 D.样本 15. 常模样本量的大小，一般最低不小于（ D ）。 A. 100 或200 B.800 或1000 C.20或25 D.30或100 16.全国性常模，样本量要在（ B ）之间。 A.1000-2000 B. 2000-3000 C. 3000-4000 D. 4000-5000 17.样本大小合适的重点是样本要有（ A ）。 A.代表性 B.特别性 C.有关性 D.可比性 18.取样是指从（ C ）中选择有代表性的样本。 A.整体 B.集体 C.目标人群 D.样本 19.随机号码法是（ A ）。 A. 简单随机抽样 B. 系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样 20.系统抽样法的重点是计算（ D ）。 A. 样本量 B.整体 C.哪个班 D.组距 21.先将集体分组，再在组内进行随机取样的方法是（ C ）。 A. 简单随机抽样 B. 系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样 22.常模分数又叫（ A ）。 导出分数 B.常模 C. 粗分数 D.整体分数 23.常模分数组成的分布，就是平时所说的（ B ），它是讲解心理测试分数的基础。 A.常模分数 B. 常模 C. 导出分数 D.分数 24.发展常模就是（A.常模  D ）。 B. 个人的分数 C. 集体的分数  D.年龄当量 25.在（ A ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常路子发展方面处于什么样的发展水平。 A. 年龄 B. 态度 C. 智力 D.人格 26.最早的一个发展序次量表的模范是（ C ）发展程序表。 A. 贝利 B.皮亚杰 C. 葛塞尔 D.比内 27.依照葛塞尔研究的婴儿行为变化的序次， （ B ）周的婴儿能使头保持平衡。 A. 4 B.16 C.28 D.40 28.皮亚节的研究重视于从婴儿到十多岁少儿认知过程的发展，特别 是重视某些特别看法的形成，其中最出名的工作就是对（ D ）看法的研究。 同化 B.适应 C.适应 D.守恒 29.皮亚杰发现，少儿在不同样时期出现不同样的守恒看法，平时少儿到 （ ）时才会理解质量守恒；（C ）岁时才会掌握重量守恒； （ 岁时才会拥有容量守恒看法。 A. 2；3；4 B