部编版六年级语文下册第17课《他们那时候多有趣啊》优质教案.doc

PAGE 12 17* 他们那时候多有趣啊 文本分析 本文是美国著名科幻小说作家阿西莫夫的作品。文章想象奇特，但又有科学依据，读来趣味盎然。课文的内容并不复杂，用一本古老的纸质书串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话为主体，穿插描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，展现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。 六年级的学生在课内还没有接触过科幻小说，但根据学生喜欢新奇事物的特点，他们应当非常喜爱科幻小说这种文学类型。由于学生对科幻小说的相关知识缺乏了解，部分学生有可能没有阅读科幻小说的经验，所以他们对科幻小说的阅读可能依然停留在幻想的外在形式上，尚没有思考本篇小说独特内涵的意识。因此，本课教学的重点是引导学生了解科幻小说的基本知识，在读懂课文内容的基础上理解文章独特的构思、梳理故事情节、把握人物形象。教学难点是品读文本，思考文章的内涵。 教学目标 1.朗读课文，初步了解科幻小说的有关知识，感受科幻小说想象奇特的特点。 2.读懂课文内容，梳理故事情节，感知人物形象。 3.了解玛琪对老式学校生活的态度变化，弄清楚她讨厌未来的学校生活的原因。 4.思考课文的内涵，感悟作者对教育、学习等问题的独特思考。 教学重点 1.了解科幻小说的有关知识。 2.读懂课文内容，梳理故事情节，感知人物形象。 教学难点 品读文本，了解玛琪对老式学校生活的态度变化，弄清楚她讨厌未来的学校生活的原因；思考课