如果都德还活着.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如果都德还活着 那天早上上学，我去得很晚，  这是都德《最后一课》的开头两句。几十年来，这两句话常常不期然地在我脑际闪现，特别是听过姚锡娟的朗诵，这两句话以至于整篇《最后一课》就象金子浇铸一般，在我脑际熠熠闪射成一片纯净的辉煌。  作品是作家和读者共同创造的。都德提供了一个联想域，姚锡娟通过自己的联想及再创造，把《最后一课》塑造成一个语言艺术的精品。我最早结识的外国作家就是法国人都德。抗战时期山区小学的课本没有一定的来源，老师只好采取战时措施，抓到什么讲什么，往往要靠油印或手抄。那时候忧虑的是如何找到一本书，不象如今忧虑的是如何减轻书包的重量。我念小学四年级的时候，老师几经奋斗，从洛阳城弄到一批初级中学第三册国文课本，于是这个山区小学出现了一个奇观──四、五、六年级一律用这个初中课本，早上从几个教室传出同一的读书声。不管这种教学法如何悖于常规，拿到新课本的小学生仍然个个高兴，因为这是少见的正规课本嘛。  都德的《最后一课》是这册课本里最长的一篇课文，因此一开始就引起了大家的注意。１８７０年普法战争爆发，当年３０岁的都德应征入伍。这场战争是以法国战败求和，割让阿尔萨斯和洛林而告终，都德深深地感受到战败的屈辱和痛苦。１８７３年，都德发表短篇小说《