柳树醒了 [人教实验版一年级].docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 柳树醒了 [人教实验版一年级]   〔一〕激趣，引入新课  1.小伴侣，你们喜爱春天吗？板书“春”字，说说你观察这个字想到什么？〔学生各抒已见〕2.做“一字开花”游戏，看谁说得多。  3.出示课文插图，老师这儿也有一幅秀丽的春天的图画，想看看吗？你看到了什么？〔感受春天大地复苏的情景〕。图上的小伴侣们在干什么?〔有的在拍照；有的在查找春天；有的在唱歌。〕  师总结：春天是一个美妙的季节，春天一到，万物复苏，小柳树呀，也醒了！〔出示课题，齐读：柳树醒了〕  〔二〕初读，了解短文  1、借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的关心下醒了？  2、在文中标出本课需要识别的字，并随生字画出生词，字画，词画，标出自然段。  3．出示柳叶卡片，反馈读音。  你会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家，请看字卡。(老师出示字卡，请学生读字并组词)  4、.猜字游戏。〔以学生自己把生字编成谜语相互猜为主〕  〔1〕身上脏了怎么办--洗“澡”。  〔2〕大雨落在田地上--“雷”。  〔3〕自行车轮胎缺少气--“软”。  5．分节读文，了解内容。  (1)读第一节，说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话，柳树就醒了)教师板书：说