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《送东阳马生序》（节选）综合练习（答案） 一、 给下列加点的字注音。 1 . guan 2. wei 3. si 4. ye 5. nei 6. ye 二、 解释下列各句中加点词的意思。 跑 2. “辨”同“辩〃，辩论 3 .提出询问 4 .热水 动词，挂在腰间 6. “支”同“肢” 7. “被”同“披”，穿着。 三、 用现代汉语说说下列句子的意思。 1 .天气非常寒冷，砚池里结成很硬的冰，手指不能弯曲、伸直，也不放松抄书。 他们学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，而是 用心不如我专一罢了。因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。 每次从有书的人家借书回来，亲自用手拿笔抄录，计算着日期还回去。 乂担心没有学问大的老师、有名的学者和我一起游学。曾经到百里之外的地方， 跟随着乡里学问通达的前辈询问经书上的问题。 四、 文言文阅读。 作者以自己勤苦求学而获取功名的事实，现身说法，勉励后辈专心学习，刻苦自励。 四难： 读书之难：借书抄书，遍观群书； 求学之难：请教先达，恭敬专心； 从师之难：为求师学，不畏寒冷； 生活之难：不慕富贵，以苦为乐。 选文几乎处处运用了对比手法，可围绕作者主观的刻苦努力与得书之难、求师之难、 生活之难等诸方面，任意写出两处运用对比的语句即可。选文中，最主要的两处对比是作 者和老师动作、神态的对比，作者和同舍生外貌、追求的对比。 读书之难：借书抄书，遍观群书； 求学之难：请教先达，恭敬专心； 5 .指出下列词的词义。 余：我 ②假：借 ③走：跑 ④游：游学 大篇幅的写老师的严厉，对比表现作者恭敬专心的学习态度。 7 .德隆望尊 卒或有所闻 借书抄书来读书，从师求学做学问。 ①手自笔录，计日以还。②录毕，走送之，不敢稍逾约， 根据要求，在原文中划出相应的句子。 余幼时即嗜学。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 读书之难、求学之难、从师之难、生活之难： 13 .总领全文 “嗜学，，家贫，， “既加冠”就是到了成年。古代男子到了二十岁便举行加冠仪式，束发戴帽，表示己成 年。借代手法，相通用法还有：“低偻提携”、“黄发垂髻”、“锦鳞游泳”(“始眦”) 描写求学时作者和老师动作、神态，描写作者和同舍生的外貌。 好学、勤学 联系实际分析，不能只追求外在的物质享受，要努力提高自身的素质和知识水平。 19 .孙权劝学 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，姑友而别。 20.上联：“负箧曳屣求师苦； 下联：编袍敝衣生活艰 借书抄书读书难 志存高远成大业(任选其一即可) 任末求学 1.⑴手 指/不 可/ 屈 伸 ⑵夫 /人好 学 2. (1)热水 (2)被褥 (3)背着 (4)作为 3. (1)抄录完毕，跑着送书回去。 (2)人若不学，则何以成？人如果不学习，那么凭借什么成器呢?