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《请让手机回家》主题班会教学设计 高二1班主题班会 2019年5月 一、 教学目标： 1、 让学生认识到手机的危害，减少使用手机，认真学习，健康生活。 2、 养成早睡早起的习惯，学会感恩，珍惜时间。 3、 网瘾其实就是一种心理问题。让学生心理健康阳光，从虚拟的网络世界 里面走出来，积极面对挫折，重新培样认真学习的热情，培养克服困难的勇气和 信心，度过一个真实、自信、有意义的高中生活。 二、 教学重难点： 通过讲说：开导、事例、学生现场忏悔、触动学生的心，“弃机从良”。这 是一种社会的问题，如何成功解除手机的毒瘾，培养健康的爱好和兴趣，走出手 机的影响。 三、教学过程： 目前，中国的手机拥有量已经超过美国，达10亿多部。但是，如此钟爱手 机的中国人对于手机会给自己带来怎样的健康隐患并没有足够的认识。 1、手机危害知多少？ 手机辐射：比想象中的可怕。英国的实验报告指出，老鼠被手机微波辐射 5分钟，就会产生DNA病变；人类的长时间受到手机微波辐射，也会产生DNA病 变。“辐射等于把脑子煮熟了”英国学者曾经做过一个试验，把手机放到线虫的 抚育箱里，手机发出的电磁辐射作用一段时间后他们发现，线虫就像用水煮过一 样。电磁辐射的穿透力很强，微波穿透颅骨后作用于脑子，等于把脑子煮熟了。 有关研究证实，使用手机时，会有4 0 %至6 0 %的辐射量直接渗透到脑部一寸 到一寸半的深度，而且手机辐射会不停地在脑子里累积。微波具有很强的加热本 领，微波具有很强的穿透能力。 美英军队正在研制的微波武器可以在2秒钟内将人的体表温度升至极高，几 乎可以在瞬间将敌人“烤焦”，正是利用了微波的致热效应。手机紧贴人体（尤 其是头部和眼睛），微波辐射强度大且高度集中，它会很快穿透皮肤、头骨进入 大脑，对大脑加热。在含有丰富血管的人体组织，微波辐射可使其温度升高到 42—44度。对人体器官的反复加热会激活人体的热休克蛋白质，而这些热休克 蛋白质会破坏细胞的防御系统，引发癌症。 当心手机辐射，尤其是青少年。英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳 朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要 高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 而手机游戏也可使孩子耳聋。世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国政府 明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本政府规定出售手机必须连同手机防 辐射装置一同出售等。 数据说明：据浙江某中学一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到 53%,高中生拥有手机达到87%。这让中国教育者们感到很担心。中学生用手 机在做什么？ ①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学习等 6% ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问题时可以互相讨论 8% ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值的东西 5% ④遇到危险可以及时求救 2% ⑤打游戏调查总人数，消磨时间 43% ⑥听歌，打发时间 36% 家长的态度，同意的原因： ①方便与自己联系 80% ②与孩子更好沟通 15% 不同意的原因： ①用于谈恋爱 19% ②怕孩子上课，发短信、游戏等 47% ③怕孩子收到不健康短信 34% 老师的态度：不同意和学生没有必要带手机回校。（就在校通话需要方面考虑, IC卡、200卡可替代手机）①学校规定②上课、学习受到影响。 2、观看手机对学生的危害视频（午间新闻）。 3、中学生手机调查。 、短信聊天，影响休息，贻误学业。以前，学生需要翻越学校围墙才能 到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、浏览 不良网站。学生整天看小说、聊天，哪里还有精力和时间学习？目前，手机己成 为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心 理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学 生佩带手机的。 、助长学生攀比成风。现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总 有许多中学生缠着父母买。助长了孩子的攀比心理。 、手机为考试作弊提供了条件。学生有了手机后，有的学生大部分时间 和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基 本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下。形成恶性循 环。 、影响校园治安。由于手机属贵重物品，势必要花费掉许多精力和时间来 保管。再说，学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过 手机纠集社会青年，同班同学前来打架。同时，经常接触电源充电，可能会引发 触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只 好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，有的学生东借西讨，想尽各 种方法去交手机费，甚至去甚至出去偷抢、敲诈从而走上犯罪道路。还有少数学 生因用手机与学校外面广泛联系而被