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教育的真实性 再穷不能穷教育教学设计
No matter how poor the authenticity of
education is, the design of education a
nd teaching cannot be poor
编订:JinTai College
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教育的真实性 再穷不能穷教育教学设计
前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是
语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一
门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的
要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并
以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打
印。
教育的真实性再穷不能穷教育
铁皮鼓
1 .社会:教师是太阳底下最光辉的职业
教师是一个职业,是千千万万个职业之一,和其他职业并无
根本的不同,太阳不会特别地照亮这一块,郑重其事地宣布教师
这个职业是最崇高的,实际上正是对教育的贬损。以前看《新星
》,里面有一个乡长,许诺要提拔一个女教师做售货员。现在看
起来觉得滑稽,却映射出了当时的现实。在一个商品短缺的年代
,售货员手中握有一定的权力,自然要比教师尊贵。而当我们要
提高教师的地位时,不从根本入手,只是从道德层面上提一些口
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号,这不仅使我们看到了语言的能指与所指之间的严重背离,更
主要的是伤害了教育。而且这种类似树立贞节牌坊的形式,依然
让我们嗅到了封建思想的味道,感觉到了等级感念。对教师的一
味拔高,正如我在另一个帖子里所讲的,是把老师送上神坛,而
神坛从来都是祭坛的同义词,一同陪祭的,是中国的教育,中国
的未来。
2 .政府:我们实施的是九年义务教育
我在小学、初中、高中都呆过,而且基本上都做班主任,我
看到了农村惊人的贫困,而学费却每年都在涨。虽然主管部门一
直在查,但收费名目却越来越多,花样越来越繁。我国的经济获
得了很大的发展,国家比过去更有钱了,但是反观教育,我不知
道这些钱跑到什么地方去了。我看不到义务教育义务到了什么地
方,一些私立的中小学在本地如雨后春笋般涌现出来,他们的收
费不敢高于公立学校,却必须提供比公立学校更好的教育才能维
持生存,而他们却是盈利的!我现在在高中工作,高中不属于义
务教育阶段,所以收费自然是芝麻开花。而这几年,县上看到教
育上钱来得容易,也纷纷在打教育的主意,不但没有投资,而且
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开始向教育摊派。今年我们学校的工资不再下拨,不但不下拨,
还要缴钱,全县今年要填一千七百多万元的窟窿,每年都在填,
窟窿是哪里来的?大家都知道,不过买单的永远是老百姓。而今
年这一千七百多万元,教育上分到了五百万,不是钱,是账。这
笔钱划了下去,除了几个高中,初中也分别分了一些。最新的消
息是,今年暑假开始,高中将完全独立出来,自己养活自己,不
但这样,可能还要上缴利润。
这就是义务教育,不过,是教育向政府尽义务!
3 .教育部门:我们正在全力推行素质教育
素质教育是个筐,这个筐硕大无朋,没有什么装不下的。而
由应试教育到素质教育,几乎是一夜之间完成的。现在素质教育
的风过去了,研究性学习又成为风靡教育界的新名词。说实话,
中国有相当一部分文人,特殊的文人,我们一般称之为写材料的
,而写材料在中国从来都是做官的捷径。这些文人的笔下工夫真
真厉害!我看了不少材料,偶尔也写一些,这些秀才们已经习惯
了用生花妙笔把任何词纳入他们的体系,然后捧杀。素质教育跟“
小姐”一词一样,就是这样倒掉的。而校园里,实在没有多少变化
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,有的只是更为激烈的拼杀而已!今年高考提前一个月,我们高
三做的题是往年的两到三倍!为什么?暑假补课时间延长,周末
不休息,一个晚上都不行!晚自习比原来加长了一小时。这个素
质,实在只是应试素
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