幼儿园小班上学期美术教案详案《秋天的树叶》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班上学期美术教案详案《秋天的树叶》含反思 荣  　【活动背景】 秋天是五彩斑斓的，艳丽、秀丽的色彩让孩子们宠爱而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会渐渐的变红、变黄让孩子们走进自然，运用自己的感官发觉秋天是多姿多彩的，秋叶是秀丽的。【活动目标】1、观看观赏秋天树叶的色彩、样子，感受秋叶美。2、乐于参与活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的欢乐。3、培育幼儿的尝试精神。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。重点：观赏、感知秋天树叶的色彩美。难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。【活动预备】阅历预备：幼儿有观看秋天落叶的阅历，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶渐渐变黄、渐渐变红物质预备：情境创设秋叶美景、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。【活动过程】一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、样子。1、入活动室，引领幼儿观赏秋叶美景：(创设秋天树叶的美景一角)师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧!问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶)2、引导幼儿认真观看树叶，感受树叶渐渐变红变黄的过程。师：我们一起来看看秋天的这片树叶渐渐的变红变黄了，真美呀。3、引导幼儿认真观看树叶，感知树叶样子的美。师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看，(教案出自：快思教案网)树叶还像什么?(幼答，重点引导幼儿观看样子)师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多美丽的颜色，还有各种不同的样子呢。二、作品观赏，加深对秋叶美的感受。出示秋叶风景画，引导幼儿观赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、样子、整体感觉、色彩对比等多方面观赏)师：说一说你最喜爱哪一幅，为什么?三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。师：秋天的树叶就像一幅幅秀丽的画，老师预备了很多树叶宝宝，我们一起去把它变成秀丽的画吧。1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓舞大胆创作的幼儿。2、幼儿同伴沟通，共同观赏，感受画面的秋叶美。四、活动延长：(1)继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。(2)学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。(3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。活动反思：　　孩子们常常能在天上观察太阳，但是太阳到底是什么样子的，对于小班孩子来说，受其语言能力进展的限制，还不能很好的描述出来。在本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们用较形象完好的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟识的动物形象，而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有肯定的感知阅历，再运用直观的图片进行帮助教学，更易于关心孩子理解故事内容。通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，激发其关注四周事物的色、形的兴趣，还可以拓展孩子的学问面。