让课堂开放些――第二册语文《春天的手》教学片断－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 让课堂开放些――第二册语文《春天的手》教学片断－教学教案   北师大版一年级语文新教材为我们展示了学习的宽阔天地。使用之，教师们便会自觉地把新课程教学改革的新观念渗透于教学之中。下面就以第二册语文第三单元《春天的手》一课中两个教学片断为例，与教师们共同探讨如何使课堂开放些，更贴近生活，更贴近自然，更具有活力。 片断(一)师：今日早上，风和日丽，老师带你们到操场上语文课好吗？生：“好!”〔小伴侣们个个欢呼雀跃，手舞足蹈。〕〔师生一起来到绿树环抱的操场上，沐浴着灿烂的阳光，沐浴着和照的春风。〕师:小伴侣们，你们站在阳光下，站在春风里，有什么感觉吗？生A:我感到风吹到脸上不冷。生B:这风吹来与冬天的风不一样。我不会缩脖子。生C：风轻轻地吹，树校轻轻地摇动。生D:我还有补充，这风轻轻的，吹到脸上很舒适。师:形容春风用“柔柔的”更精确。〔还有一些小伴侣想说，老师让他们在自己组合的小组中沟通，老师巡察、倾听、点拨。〕师:小伴侣们都讲得很好。春风就是那样，轻轻的，柔柔的。让我们把脸转到迎风的这一面，再露出你们的小胳膊，让春风吹一吹好吗？〔小伴侣们有的仰起脸，有的伸出小胳膊，有的扭扭腰说：“真爽!”〕师:我们在春风中觉得神清气爽。让我们看看操场四周的花草树木在春风吹拂下有什么改