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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字8－教学教案   教材分析：   《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边到处有科学，只要我们留心观看就能发觉。本课向学生介绍了一些日常所见却并未留意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，是一篇从进展语言，进展思维入手的好课文。   教学要求：  1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；  2、能正确、流畅地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。  3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长学问。  教学重点：朗读课文，初步感受谚语的美；引发学生主动留心身边科学的兴趣。   教学时间：2课时  教学预备：课件   教学过程：  　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  一、激趣导人  　　在我们的生活中有许多谚语，它不仅告知我们许多学问，而且方便我们的生活。和它交上伴侣是很有意思的，如今我们就来学几个。  二、初读课文，认识生字  1、自由读课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，留意读准字音。  2、同桌互读互听。  3、学生说说自己的记生字方法；教师留意总结推广学生中好的识字方法。  4、教师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读。  5、做找字游戏：将本课的识字