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《走进广告世界》教学设计 辽宁省营口市簸鱼圈区实验小学 王宏 一、 教材内容分析（S版语文三年级下册） 通过学习让学生加深对广告概念的理解，学会利用广告传播社会正能量，抵制社 会不良风气。五年级学生对广告不太陌生，可是对于什么是广告，它的作用如何，如 何去正确辨别它的真伪有些茫然，通过本课的学习初步认识广告，了解广告，制定活 动计划。 二、 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1养成接纳广告，利用广告的意识，了解广告与生活的关系。 小组合作研讨，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的 开发课程资源，利用广告的表现形式弘扬社会。 三、 学习者特征分析 小学三年级语文教学是承前启后的一年，是十分关键的一年。这一年中，学生不仅要学习新知, 还要学会如何去写作，是学生又简单的字词句学习转换为段篇章的过程。因此作为老师应该适时的 正确引导孩子来学习，培养好学生学习语文的学习兴趣。 四、教学策略选择与设计 从观赏广告入手，引导学生认识广告，接纳广告，从而使学生在生活中更好地利 用广告；以广告中存在的问题为抓手，指导学生正确认识广告，识别虚假广告，小组 合作方式制定感兴趣的话题。 五、教学环境及资源准备 在教学过程中，为更好地让学生了解广告，认识广告，我们引入了一些生活中的图片，激发学 生兴趣。增强直观性，趣味性。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源 准备 一、 走进生活，1、出示图片，谈谈广告。 1、学生谈谈 激发经验，明确任 结识广告 2、明确任务 2、明确教学任务 务 教学图片 二、 再现情境，1、出示书上广告，谈谈发现。 了解广告 方法？ 谈发现，说广告的内 继续了解广 书上有四则广告，分别说说广告上容。 告的意义 的内容和现实中存在的意义。 2、总结语：广告无处不在，有了广 再次认识广告的意 告生活变得丰富多彩。 义。 三、 主题探究 1、提问：关于广告你都想都能填满书上的空。 深入激发学生了 提出问题 提出哪些问题？ 汇报填写的内容 解广告的欲望 2、 把书上的空填满。 3、 汇报填写的内容 四、 、小组活动， 1、布置小组任务 小组分工合作 培养学生的合作 制定表格 2、巡视讨论 合作完成 能力 3、组织汇报 汇报内容 七、 板书设计 走进广告世界 丰富多彩 八、 教学评价设计 整节课，我以学生为主体，注意激发学生的学习兴趣，从学生生活经验入手，认识广告，在说广 告的过程中，了解广告的意义。在小组合作中，培养了学生口语表达能力，与人合作能力，再一 次认识广告在生活中的影响。