幼儿园小班美术公开课教案《折纸舔画》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术公开课教案《折纸舔画》含反思 荣  　教师的指导策略： 　　1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。　　1、教师提前告知幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。　　2、幼儿进行添画时，可能会随便进行添画，自己想到什么就添什么。　　2、教师在出示讲解添画内容时，关心幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、翱翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。　　3、抓笔时候，幼儿会抓最上面，整理蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。　　3、教师给与要求，提示幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可以把包着的纸撕掉。整理的时候要将蜡笔全部整理洁净才能离开。重点指导：　　1、教师可以通过折纸的步骤图，关心幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能关心幼儿回忆教师讲解的详情之处。　　2、教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避开图案的单一。活动目标：　　1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。　　2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。　　3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品干净。活动预备：　　正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画活动过程：　　一、引导幼儿观看范画，引起幼儿的兴趣。　　提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？　　花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？　　二、教师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。　　1、出示步骤图，引导幼儿观看详情。　　提问：你在这些图纸上看到一些什么？　　它们可能是什么意思呢？　　2、教师对比步骤图进行示范：　　〔1〕拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平　　〔2〕把两个角朝上折，一朵花就折好了　　3、教师再次强调箭头和折痕的提示作用。　　改动：幼儿之前已有折小狗的阅历，因此，这一次不需要出示步骤图。　　小狗比郁金香的步骤还略微多一些。只要关心幼儿进行删减即可。　　4、粘贴花朵在画纸上。　　花折好后，在反面抹一点浆糊，贴在作业纸上。　　5、进行添画。　　用油画棒添画花茎和叶子。　　三、幼儿独立操作，教师指导。　　1、师生共同根据步骤图的提示进行折纸〔花朵〕。　　引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的关心。　　2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴，然后添画花茎、叶子，还可以画小鸟、太阳等。　　3、提示幼儿留意正确的抓笔姿态，油画棒用完后要放在笔盒里。　　四、布置场景，作品展示。　　教师：把我们的郁金香带到花园里，看看你喜爱哪一朵郁金香，为什么？活动反思：　　《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。折纸是一种寓教于乐的智力游戏，深受孩子们的宠爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观看、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。