幼儿园入园礼仪教案20篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园入园礼仪教案20篇 荣  〔1〕小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》含反思 　【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。2、观看画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。3、培育幼儿倾听的习惯。4、能依据指令做相应的动作。5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动预备】PPT。【活动过程】1、出示熊猫图片导入小伴侣，你们知道他是谁吗?今日熊猫要请好伴侣到家里做客，会请哪些好伴侣呢?谁来猜一猜。2、小白兔，来做客(1)小白兔敲门;点击PPT，敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀?小白兔;(2)小白兔打招呼;点击音效，熊猫，你好!熊猫回答你好，请进来，请坐。(强调礼貌用词请)幼儿练习用请说一句话。(3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样，(教案出自：快思教案网)小白兔双手接过杯子，说了感谢!幼儿演示双手接物。3、小黑熊，来做客(1)小黑熊敲门;点击PPT，敲门声(演示粗鲁的敲门)，谁又来了呢?小黑熊来了;(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小伴侣，刚刚小白兔是怎么做的?(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看，就说要搭积木。(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个人搭房子。小伴侣，你和好伴侣一起玩积木时，是自己一个人拿全部的积木，还是大家一起合作和好伴侣共享积木呢?(5)小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，(教案出自：快思教案网)这时小黑熊哈哈大笑起来。假如是你，你会怎么做?4、客人回家了小黑熊回家时，什么都没说;而小白兔说了熊猫，再见!明天请你到我家来玩!熊猫客气的回答我肯定会去的!5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。小伴侣，你们想不想请小黑熊呢?(2)小伴侣，你们喜爱小白兔还是小黑熊?说说你的理由。小结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对关心你的人要说感谢，好东西要和好伴侣一起共享，犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。活动反思：故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形成鲜亮的对比，孩子们从故事中得到结论小黑熊真是没有礼貌，我们也都不喜爱小黑熊;孩子们从中学习到好伴侣之间要相互谦让相互关心相互敬重，而不是蛮横无理;从故事延长到生活中，孩子们自由商量，说出了生活中还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌，比方乘坐公交车时给有需要的人让座，见到老师阿姨长辈要问好等等，生活中处处都需要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加美妙。〔2〕小班礼仪教案《我是小主人》含反思　设计意图：培育幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲解并描述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应预备什么，客人来时如何款待客人，客人走时如何道别，从而培育幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。活动目标：1．主动学说款待客人常用的短句；在教师的启发下，学说款待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说款待客人常用的短句；2．养成热情、主动待客的习惯。3．喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。4．培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、主动向上的良好品质。活动预备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。〔一〕参观情境，提问这是谁的家？你们喜爱小伴侣来你家做客吗？假如你是小主人，你是怎么做小主人的？〔二〕介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人款待小明的吗？〔三〕提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说款待客人的短句。〔四〕观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演第二遍。〔一〕依据表演内容进行提问。〔二〕幼儿学说短句。你好，请进，欢迎你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我喜爱的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢迎下次再来玩！三、看画册，幼儿尝试做小主人观赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。〔3〕大班社会领域教案《公共场所礼仪文明购物》含反思活动目标：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要